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《超級魔術記憶法》

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在我們每個人的大腦里,有一種力量一直潛伏著,只不過被很多人廢棄和遺忘,它就是——記憶力!現在,兩位記憶傳奇大師將教你如何挖掘並駕馭這種天生優勢,讓你的一切發生奇迹般的改變!

1 《超級魔術記憶法》 -編輯推薦

連續50周位居《紐約時報》暢銷書榜前十句,美國NBA球隊廣為使用的戰術體系記憶法。全球頂尖記憶專家與魔術大師哈利·洛拉尼親授秘訣美國NBA球隊廣為使用戰術體系記憶法。

2 《超級魔術記憶法》 -內容簡介

作者之一哈利在大學期間便發明和應用這套記憶方法。這套方法使他的《美國歷史》成績高達99分,比第2名整整高出22分;他只用1/4的時間就學完了大學四年的課程!另一位作者盧卡斯除了以出眾的籃球技藝入選「NBA名人堂」之外,更以將這套方法運用和推廣到NBA各球隊,幫助一些著名球星記住NBA複雜的戰術體系而聞名。這套簡潔實用的記憶力訓練體系,將讓你變得更充滿想象力,讓你的學習變得更有成效,讓你在職場比他人勝出一籌,讓你在各種遊戲中更多獲勝。總之,讓你的一切變得更傑出精彩!《超級魔術記憶法:記得快·記得准·記得牢》內容包括:如何快速閱讀並充分理解內容;如何記住電話號碼、數字、人物和約會時間地點;如何記住生日和紀念日;如何學習夕卜語;如何讓你在課堂和學習成績方面展現自己;如何讓你在工作中搶領機會;如何讓你在娛樂方面成為一位贏家!

3 《超級魔術記憶法》 -作者簡介

哈里·洛拉尼,美國記憶力訓練專家、魔術表演大師,被《時代周刊》讚譽為「記憶力訓練的猶大」。他經常與約翰尼·卡爾森一起在著名電視欄目「今晚秀」中進行記憶表演,除傳授記憶術以外,他還是一名著名魔術表演師,1999年被《魔術雜誌》評為「20世紀最有影響力的100位魔術大師」。本書連續50多周位居紐約時報暢銷書榜。傑里·盧卡斯,美國NBA傳奇人物,從小喜歡自我挑戰、發明各種腦力遊戲測試自己的記憶力。讀書時他就認識到,一個優秀的學生,不僅應該知道如何學習,還要更久地在大腦中保持所獲信息。於是他決心發明一些方法來使學習過程變得更為簡單、有趣而持久。這些方法後來被稱之為「盧卡斯學習體系」,他本人也獲得了「記憶博士」的美譽。   盧卡斯還是一位著名運動員,大學時就三次獲得年度「10佳運動球員」稱號,后獲「NBA50位終身傑出球員」,1979年躋入「NBA名人堂」,近些年來,盧卡斯將他的記憶力訓練和保持體系傳授給更多的人,他完成了60多本著作,並經常在知名電視節目中向公眾表演記憶的技巧和方法。盧卡斯學習體系如今已成為美國家喻戶曉的記憶力培訓品牌。

4 《超級魔術記憶法》 -目錄

序一 序二 1 記憶力訓練自古是一門藝術 2 聯想記憶法 3 鏈式記憶法 4 替換詞助記法 5 長單詞、約定事項、購物單 6 演講中的記憶術 7 外語和英語辭彙 8 名字與面孔 9 避免記憶中的心不在焉 10 如何記憶長串數字 11 字鉤記憶法 12 型號、價格、電話號碼 13 如何記住撲克牌 14 每周約會與星期 15 周年紀念日、星座、歷史日期 16 字母表與描述性字母 17 讓孩子從小開始訓練記憶力 18 體育運動 19 股市 20 政治 21 藝術 22 供入門者學習的音樂 23 閱讀 24 記憶圖表 25 其他記憶力訓練 26 瞧,你也像我一樣是個天才

5 《超級魔術記憶法》 -前言

在孩提時代,我就格外喜歡思考問題。在我的記憶中,我的大腦無時無刻不在思考某種活動。這種活動,有時候是直接與他人進行交流,有時候則是積極地參與我自己發明的某種智力遊戲。   到了8歲的時候,我的精力是如此充沛,以至於我很難坐在某個地方保持安靜。在漫長的汽車旅途中,我總是心神不寧、輕輕敲打著某種東西,這經常讓我的父母感到不安。直至有一次,我記得他們實在忍無可忍,便要求我「安靜一點兒」。   得到這樣的要求之後,我便開始注視一家石油的廣告牌,然後心中暗想,「假如將『shell』這個詞的字母假如按照它們在字母表中的順序進行排列,這個單詞會是什麼樣子?」於是,我在大腦中對這些字母進行了重新組合,然後一下子便被這種遊戲牢牢地吸引住了。自從那個時候起,我記憶單詞的方式便不再僅僅是按照普通方式進行記憶,而且還包括按照字母順序進行記憶。   由於養成了這種思考習慣,我在孩子時期就已經能夠出色地拼寫單詞了。假如你能夠馬上對一個單詞進行重新組合,並按照字母順序把它拼出來,那麼你就能牢牢地記住它。

6 《超級魔術記憶法》 -精彩書摘

接下來要記住的一個項目是耳環。我們假定你已經記住了信封。現在,你需要做的就是在信封與耳環之間進行一番滑稽的聯想。你可以想象一下自己現在戴的是信封而不是耳環,或者你打開一個信封之後,成千上萬個耳環飛了出來,並撞到了你的臉上。   順便說一句,你最好是構思一下你自己的畫面。如果我們為你建議滑稽的畫面,我們其實是在帶走你的原始意識。我們將不斷地給你提供建議,但是,無論你用的是我們的建議還是你自己的建議。你都一定要看清那些畫面。   從信封與耳環之間的聯繫中或你自己構思的聯繫中選擇一種。然後在大腦中對其進行觀察。   水桶是你接下來要記住的新事物。你需要將它與耳環聯繫起來。你可以想象一下自己戴著的是水桶,而不是耳環。你也可以想象一個大水桶上裝配著巨大的耳環。在大腦中對一個這樣的畫面進行觀察。   下一個你要記住的項目是唱歌。這個項目不是物體。不是一個名詞。它在這裡的作用,就是要向你表明這並沒有關係——有一種聯繫仍然能夠讓你回憶起它。你可以將唱歌與你最近知道的事物——水桶——聯繫起來。假如你想象一個巨大的水桶正在唱歌,那麼這種想象就非常合適。你也可以想象自己頭上頂著一個水桶在唱歌。現實中出現這種畫面並不是不可能,但是它當然非常滑稽。一定要看清楚你的畫面。   下一個項目是籃球。你可以將它與唱歌聯繫起來。想象一下一個籃球正在唱歌。或者有人正在唱歌。而成千上萬隻籃球正從他的嘴中飛出。
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