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中小學信息化環境規劃與設計

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1 中小學信息化環境規劃與設計 -基本信息

  書名:

中小學信息化環境規劃與設計中小學信息化環境規劃與設計
中小學信息化環境規劃與設計

  書號:7-113-11941

  作者:郭紹青 等

  定價:28.50元

  出版日期:2011年4月

  適用專業:教育技術學專業

  適合層次:本科

  出版單位:中國鐵道出版社

2 中小學信息化環境規劃與設計 -內容簡介

  本書通過對教育信息化、信息化校園環境內在本質的揭示,闡釋了教育信息化發展中學校信息化環境的教育應用;討論了信息化校園環境的構成要素;探討了中小學信息化環境及各類教學系統建設的規劃與設計,並提供了各類案例及其解析。旨在為教育技術工作者提供信息化校園環境設計、規劃、建設實施的思路和模式以供借鑒;對信息化校園環境的整體規劃與設計以及信息化建設項目招標文件的編製等內容作了介紹。

  本書既是職業導向教育技術本科教材,又是教師專業發展教育技術的培訓教材;適合作為教育技術學專業本科生教材及研究生參考用書,又可作為從事中小學信息化教學研究人員、校園網管理人員的培訓教材和參考用書,對中小學一線教師也具有參考價值。

3 中小學信息化環境規劃與設計 -圖書目錄

  第1章 信息化校園環境綜述 1

  1.1 信息化校園環境簡介 2

  1.1.1 教育信息化的發展狀況 2

  1.1.2 信息化校園環境的含義 5

  1.2 信息化校園環境的構成要素 6

  1.2.1 信息化校園環境的構成要素——硬體系統平台 7

  1.2.2 信息化校園環境的構成要素——軟體資源平台 9

  1.2.3 信息化校園環境的構成要素——校園信息文化 11

  1.3 信息化校園環境的教育應用 13

  1.3.1 信息化校園環境的教學應用 13

  1.3.2 信息化校園環境對學校管理的作用 16

  1.3.3 信息化校園環境對社會的作用 17

  思考與練習 17

  參考文獻 17

  第2章 教室教學環境的規劃與設計 19

  2.1 普通教室信息化環境 20

  2.1.1 普通教室信息化環境的類型 20

  2.1.2 普通教室信息化環境的功能與特點 21

  2.1.3 普通教室信息化環境的系統構成 23

  2.1.4 普通教室信息化環境的規劃與設計 28

  2.2 多媒體計算機教室環境 31

  2.2.1 多媒體計算機教室環境概述 31

  2.2.2 計算機教室環境的類型 34

  2.2.3 多媒體計算機教室環境的功能 34

  2.2.4 多媒體計算機教室環境的系統構成 35

  2.2.5 多媒體計算機教室環境的規劃與設計 37

  思考與練習 41

  參考文獻 42

  第3章 專門教室環境的規劃與設計 43

  3.1 多功能會議室環境 44

  3.1.1 多功能會議室環境概述 44

  3.1.2 多功能會議室環境的特點與功能 44

  3.1.3 多功能會議室環境的系統構成 45

  3.1.4 多功能會議室環境的規劃與設計 48

  3.2 多功能學術報告廳環境 58

  3.2.1 多功能學術報告廳的基本功能 58

  3.2.2 多功能學術報告廳的系統構成 59

  3.2.3 多功能學術報告廳環境的規劃與設計 60

  3.3 課堂錄播教室環境 68

  3.3.1 課堂錄播教室 68

  3.3.2 課堂錄播教室環境的功能 70

  3.3.3 課堂錄播教室環境的系統構成 71

  3.3.4 課堂錄播教室環境的規劃與設計 72

  3.4 探究性實驗室環境 79

  3.4.1 探究性實驗室 79

  3.4.2 探究性實驗室的功能和特點 80

  3.4.3 探究性實驗室的系統構成 80

  3.4.4 探究性實驗室環境的規劃與設計 82

  思考與練習 91

  參考文獻 92

  第4章 校園網環境的規劃與設計 93

  4.1 校園網環境簡介 94

  4.1.1 校園網環境概述 94

  4.1.2 校園網環境的地位及作用 97

  4.1.3 校園網環境的類型 98

  4.1.4 校園網環境的構成 101

  4.2 校園網硬體環境的規劃與設計 103

  4.2.1 中心機房的規劃與設計 103

  4.2.2 綜合布線系統的規劃與設計 114

  4.2.3 網路接入方式的規劃與設計 126

  4.3 校園網軟體環境的規劃與設計 127

  4.3.1 IP地址的規劃 127

  4.3.2 VLAN劃分 129

  4.3.3 伺服器操作系統的規劃 131

  4.3.4 網路管理系統軟體的規劃 133

  4.4 校園網教育應用環境的規劃與設計 135

  4.4.1 校園網教育應用環境的構成 135

  4.4.2 信息發布交流平台的規劃與設計 136

  4.4.3 教學管理應用平台的規劃與設計 137

  4.4.4 資源共享平台的規劃與設計 138

  4.5 校園網環境規劃設計實戰 140

  4.5.1 校園網環境規劃設計的原則 140

  4.5.2 校園網環境規劃設計的內容 140

  4.5.3 校園網環境規劃設計實例 141

  思考與練習 151

  參考文獻 151

  第5章 安防監控管理系統規劃與設計 153

  5.1 安防監控管理系統的類型及功能 154

  5.1.1 安防監控管理系統的類型 154

  5.1.2 安防監控管理系統的功能 156

  5.2 安防監控管理系統的基本組成 158

  5.2.1 安防監控管理系統的基本組成 158

  5.2.2 安防監控管理系統的主要設備 160

  5.3 安防監控管理系統的規劃與設計 168

  5.3.1 需求分析 168

  5.3.2 規劃設計 169

  5.3.3 技術方案要求 171

  5.3.4 系統設備選型 172

  5.4 網路安防監控管理系統的設計 174

  5.4.1 網路安防監控管理系統的優勢特點 174

  5.4.2 網路安防監控管理系統的組成 178

  5.4.3 網路安防監控管理系統的組網方案 179

  5.4.4 網路安防監控管理系統的設計案例 182

  思考與練習 185

  參考文獻 185

  第6章 移動學習系統 186

  6.1 移動學習 187

  6.1.1 移動學習及其定義 187

  6.1.2 解讀移動學習 189

  6.1.3 移動學習的學習模式 191

  6.2 移動學習系統 195

  6.2.1 移動學習系統構成 195

  6.2.2 移動學習系統的類型 197

  6.2.3 移動學習系統的教育應用 198

  6.3 移動學習資源 201

  6.3.1 移動學習資源的類型 201

  6.3.2 移動學習資源的呈現方式 202

  6.3.3 移動學習資源製作規範要求 203

  6.3.4 移動學習內容著作工具 204

  6.3.5 移動學習資源的開發技術路線 206

  6.4 移動學習技術環境 207

  6.4.1 移動學習終端設備 207

  6.4.2 移動學習技術支持環境 210

  6.4.3 移動學習網路組網設備 213

  6.4.4 移動學習網路環境搭建方案 216

  思考與練習 218

  參考文獻 219

  第7章 信息化校園環境建設招標方案的制定 220

  7.1 招標方案的基本內容 221

  7.1.1 招標文件的作用 221

  7.1.2 招標方案的基本內容 222

  7.2 招標方案的編製 223

  7.2.1 招標方案的編製要求 223

  7.2.2 編製過程中的注意事項 224

  7.3 技術標方案設計實例 225

  7.3.1 技術標方案的內容要求 225

  7.3.2 招標貨物的數量與指標要求 226

  7.3.3 技術標方案的說明 228

  7.3.4 技術標方案實例 230

  7.4 項目招標 234

  7.4.1 項目招標與投標 234

  7.4.2 項目招標 238

  7.4.3 簽訂合同 242

  思考與練習 244

  參考文獻 245

  第8章 信息化校園環境的整體規劃與設計 246

  8.1 信息化校園環境規劃與設計概述 247

  8.1.1 信息化校園環境規劃與設計的目標及流程 247

  8.1.2 信息化校園環境規劃與設計的原則 248

  8.1.3 信息化校園環境規劃與設計的影響因素 249

  8.2 信息化校園環境的規劃與設計 250

  8.2.1 需求分析 250

  8.2.2 信息化校園環境架構 251

  8.2.3 信息化校園環境建設策略規劃 253

  8.2.4 信息化校園環境管理規範規劃 255

  8.3 整體規劃設計技術方案徵集 257

  8.3.1 技術方案徵集的步驟及主要內容 257

  8.3.2 技術方案徵集招標範例 257

  8.3.3 技術方案徵集招標情況說明 260

  思考與練習 261

  參考文獻 261

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