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主謂短語是短語的結構分類之一,它由兩個成分組成。前一個成分的功能是提出主題,稱為主語;后一個成分對主題加以陳述,稱為謂語。主語和謂語構成了主謂關係(或主述關係,即「主題—陳述」關係)。

1概況

值得注意的是,在英語中,任何一個完整的句子均是由一個以名詞片語(NP)充當的的主語和一個以動詞片語(VP)充當的謂語組合而成,因此所有英語句子都可以表示成「句=NP+VP」。然而,漢語中的情況卻不是這樣的:一個完整的句子不一定是一個主謂短語,而一個主謂短語也不一定構成一個完整的句子;另外,主語不一定是名詞性的,而謂語也不一定是動詞性的。因此,在漢語中,句與「NP+VP」,二者沒有必然的關係。
語法學術語,指由陳述與被陳述的兩部分組成的短語。主謂短語屬於動詞性短語。
在短語中,被陳述的部分叫主語,一般由名詞、名詞性短語、代詞等充當;陳述的部分叫謂語,一般由動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語充當。如「會議結束」,「他教數學」,「中國的土地十分遼闊」,「陽光明媚」 。
主謂短語可以在句子中充當主語、謂語、賓語、定語、補語,有的主謂短語還可以充當狀語。如「菊花開放是在秋天」(充當主語),「年輕人精力充沛」(充當謂語),「大家看到白菜大豐收」(充當賓語),「這是人人關心的問題」(充當定語),「屋裡亂得什麼也聽不見」(充當補語),「老尼姑兩眼通紅地說」(充當狀語)。
陳述與被陳述的關係。名詞(代詞)+動詞/形容詞。
主語可以回答謂語「誰」、「什麼」;謂語可以回答主語「怎麼樣"。
如:覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢、道理通俗易懂、我們學習、鬥志昂揚、意志堅定、身心愉悅、工作繁忙。
特殊主謂短語:名詞做謂語。如:今天星期三、明天國慶節、他中等身材、你是中學生。
由表示陳述和被陳述關係的兩個成分組成,表示被陳述對象的是主語,用來陳述的是謂語。

2主謂關係

主語和謂語是主謂短語中的兩個成分,前一個成分把主題提出;后一個成分稱對這個主題加以陳述。所以,主語常由名詞性成分充當,而謂語常由動詞性和形容詞性成分充當。這是因為名詞性成分都有指稱的功能,而動詞性和形容詞性成分則具有敘述、描寫的功能。由於主謂關係是「主題—陳述」關係,所以主語的意義就不限於施事,也可以是受事,而被動的動詞不一定要標誌出來。這一點跟英語中的主語在主動句中是施事、被動句中受事的觀念不同。
主、謂
主語和謂語是主謂短語中的一對成分,所以沒有一個主語或者謂語是孤立的。例如「推翻封建制度」這個短語,雖然是以動詞「推翻」為中心,但仍不算為一個謂語。只當它前面有一個與它相配的主語受它陳述的時候,它才稱為謂語,例如
「他們(主語)||推翻封建制度(謂語) 后,國家才漸漸富強起來。」(這個例子也顯示出,即使是一個主謂短語,也不一定充當一個句子——這個主謂短語與「后」構成方位短語。)
事實上,「推翻封建制度」也不一定是謂語,例如
「推翻封建制度(主語) ||是他們的理想(謂語)。」「推翻封建制度的(有標誌的定語)時機(主語中心),我一定會好好地把握。」
配搭
在英語中,主語和謂語的配搭,體現在一個與主語匹配的定式動詞上:
He doesn't understand this message.*He don't understand this message.
然而在漢語中,詞沒有形態變化。但是,這不代表任何一個能夠充當主語的結構都可以和任何一個能夠充當謂語的結構結合,組成主謂短語。主謂短語能否成立,在於兩個成分的語義能否貫通起來。
馬匹在馬場上馳騁。*球員在球場上馳騁。
兩個成分能否配搭,不是依靠形態變化,也不是依靠形式的聯繫,而是要靠語義關聯。
主語
主謂短語中的第一個成分是主語。主語提出主題,即交待出誰、何時、哪裡等的概念。
謂語的成分
謂詞性的短語,都常用來作謂語。例如:
他||身體很強壯。(主謂短語作謂語)他身體||很強壯。(狀中短語作謂語)太陽||升起來。(動補短語作謂語)小孩子||走到操場上玩耍。(連謂短語作謂語)
謂詞性的詞(包括形容詞和動詞)單獨作謂語時,卻有一些條件。光桿動詞或形容詞,因為沒有語調,所以只能在特別的語境中作謂語,或者與語氣助詞、體貌助詞並用。
在對話中:「你來!」在特別的句式中:「你去,我就去。」「這裡紅,那裡綠。」與語氣助詞、體貌助詞並用:「冬天到。」「這本書我看。」
上面的情況都是考慮到光桿動詞或形容詞在主謂句中作主要謂語的條件。但是,如果主謂短語只是用來充當其他句法結構的成分時,由於無需語調,因此這些條件也就放寬了。例
「你||看的書」(主謂短語「你看」作為定語,對「書」作出限定。光桿動詞「看」能充當該主謂短語的謂語。)
所以,單就主謂短語(而不是主謂句)而言,光桿動詞或形容詞都可以作謂語,只不過所構成的主謂短語不能成句。
動作方向
謂語如果是動作的話,該動作可以是發自主語,也可以作在主語身上。這就是主語的施事和受事的區分,對動詞來說就是主動和被動的分別。在英語中,被動的動詞必定以被動式作為標記,而無標記的就是主動。可是在漢語中,被動式不一定要有標記的,甚至不應該有標記。
酒可以不喝,煙不可以抽。*酒可以不被喝,煙不可以不被抽。

3功能

主謂短語可以擔任的角色相當廣泛,上面用過的例子中,有些主語、謂語、定語的本身就是由主謂短語擔任的,此外,賓語、補語、狀語、中心語也可以是主謂短語。主謂短語也是許多單句和複句中的分句的主要結構。
充當句子
主謂短語一旦加上語調,就可以實現為句子。
「你去嗎?」「我不去。」
充當主語、賓語
主謂短語可以充當主語、賓語,以表示一個事物或事件。
我記得元旦是星期幾。你可以過來就好了。
充當謂語
主謂短語作謂語,一般都不是用來陳述主語的動作,而是對主語進行評價、描寫等。
他個子矮小。
以主謂短語作謂語的主謂句,稱為主謂謂語句。主謂謂語句也是一個主謂短語。這樣,主謂短語就可以一層一層地建立為複雜的結構。
一兩年前他個子矮小。
充當補語
主謂短語作補語,需要用助詞「得」。主謂短語作補語,通常都是對動作、性狀加以補充,以說明該動作的結果或性狀的程度。
我緊張心在砰砰地跳。你幾乎嚇我半死。
充當定語
主謂短語作補語,需要用助詞「的」。主謂短語作定語,可以是自指主謂短語本身的概念,也可以轉指相關係事物。
獅子吼叫的聲音傳到遠方,它吼叫的時候,敵人就被嚇走了。我找不到你昨天穿過的衣服。
充當狀語
主謂短語可以作狀語,以修飾謂語中心。結構上多數要用助詞「地」,構成上多是成語或一些固定的格式。
我與你面對面相見。證人一個接一個地出庭作證。
充當中心語
他一向態度欠佳。他的自甘墮落令父母很傷心。

4示例

老師講課 精力充沛 露珠晶瑩 心情愉快 大家唱歌 我們回去 XXX起立,XXX坐下。
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