搜集與研究對象有關的傳記資料以考察其心理和行為特徵的心理學輔助性研究方法,是檔案法的一種。大多運用於人格心理學、發展心理學、心理診斷和精神病學的研究中。
傳記的種類很多。例如,研究對象自述生平的自傳和由他人代述經歷的他傳;記述一個人生活經歷的專傳和記述多人生平事迹的總傳;根據第一手資料編寫的「原始性傳記」和根據第二手資料寫成的「研究性傳記」;史傳和傳記文學;等等。各種傳記大都以社會生活為背景,敘述人物在不同生活環境中的生活歷程和行為表現,記載人物的姓名、性別、生卒年代、時代背景、籍貫、家族、婚姻、受教育程度、價值觀念、行為習慣、工作成就、生平事迹、人際交往、嗜好、特長、閑暇活動、疾病史等。這些資料對於了解人物的心理和行為特徵具有一定的意義。由於各類傳記的撰寫人員、編寫目的、資料運用、記述手法、文體形式和公開程度均有差異,因而在心理學研究中,必須認真考察其真實性。
傳記法的主要優點是:①能搜集到研究人員無法親身經歷的歷史性資料,並對其進行研究;②排除了被研究者在直接研究時產生的不自然反應;③可以了解到個人心理和行為發展的一般情況及某些特徵。
其主要缺點是:①傳記資料中存在的主觀性、遺漏、誤差、偏見等因素,會直接影響研究的結果;②缺乏標準化形式,難以對其進行測量和定量分析;③不能直接獲得研究對象的言語活動和行為反應。
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