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定價:    ¥28.00
作者:    牛澤民羅紅
出版時間:    2008-08
創新與創業

  創新與創業

版次:    1   
印次:    1   
字數:    269千字
開本:    850×11681/32
ISBN:    978-7-8112-4396-3

1圖書簡介

本書著重介紹了最新創新基礎理論知識,內容包括:思維、創新、創新思維及其方法、創新技法、創新環境、創新教育、創新人才與創業等內容。為了加強實用性,有利於讀者學習、掌握和學以致用,每章後面附有思考題。
本書既可用作大學本專科教育、高職教育、成人教育、繼續教育的創新教育教材,也可用作公務員、各企事業的管理人員、工程技術人員進行創新教育的培訓教材和自學用書。

2圖書目錄

第1章 思維
第1節 思維——地球上最美麗的花朵1
第2節 科技——思維的結晶5
第3節 思維——科技與藝術的結合點8
第4節 思維也是資源11
第5節 思維的內涵及其特性19
思考題24
第2章 創新(一)
第1節 創新與創造25
第2節 創新的意義29
第3節 中國面向21世紀的國家創新體系概要38
思考題43
第3章 創新(二)
第1節 理論創新44
第2節 觀念創新51
第3節 知識創新56
思考題62
第4章 創新(三)
第1節 技術創新63
第2節 制度創新71
第3節 自主創新78
第4節 各種創新間的交互作用87
思考題 89
第5章 創新思維
第1節 創新思維概述90
第2節 創新思維與相關科學100
第3節 創新思維時代的呼喚104
思考題 112
第6章 創新思維方法(一)——邏輯思維
第1節 邏輯的涵義113
第2節 形式邏輯思維114
第3節 辯證邏輯思維119
思考題122
第7章 創新思維方法(二)——非邏輯思維
第1節 形象思維125
第2節 直覺思維133
第3節 靈感思維138
思考題 145
第8章 創新思維方法(三)——非邏輯思維
第1節 發散思維147
第2節 收斂思維153
第3節 逆向思維156
第4節 系統思維161
思考題 168
第9章 創新技法
第1節 創新技法的概念與內涵170
第2節 創新技法174
思考題194
第10章 創新環境
第1節 社會環境195
第2節 文化環境與學術環境199
第3節 創造創新的環境215
思考題 219
第11章 創新教育
第1節 創新教育的產生及其發展221
第2節 創新教育的任務與內容227
第3節 創新教育的實施239
思考題243
第12章 創新人才
第1節 人才與科學的人才觀244
第2節 創新人才的思想品德與知識結構249
第3節 創新人才的創新能力和工作業績262
思考題270
第13章 創業(一)
第1節 創業的概念與涵義271
第2節 創業者的成功與失敗279
第3節 創業的作用、意義與創業精神282
思考題286
第14章 創業(二)
第1節 創業準備287
第2節 創業企業形式、資金與人才聘用294
第3節 企業孵化器301
思考題307
參考文獻308

3圖書前言

黨的十六大把「提高自主創新能力,建設創新型國家」定為「國家發展戰略的核心」,「提高綜合國力的關鍵」,要求2020年前把中國建設成創新型國家。要實現這一宏偉目標,就要建設強大的能夠承擔這一光榮任務的創新型人才隊伍。建設創新型人才隊伍,教育是基礎。繼續深化教育改革,開展創造創新能力教育培訓是根本途徑。《創新與創業》一書,是為了培養開發大學生創造、創新、創業能力而編寫的一部專用教材。
自主創新涵蓋現代化建設的方方面面,包括理論創新、觀念創新、知識創新、制度創新、機制創新、教育創新、科技創新、文化創新、管理創新等等。只有自主創新全面開花,充分激發中華民族的創新精神,才能更有效地促進產業結構調整、發展方式轉變,才能建設成資源節約型、環境友好型社會,才能推動國民經濟又好又快的發展。本書就其中幾個主要方面進行深刻闡述,形成本書的第一個亮點。
儘管創新有許多形式,但就目前中國的現實而言,中國的創新方式主要應以原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新為主。本書對這三種自主創新方式從理論上做了細緻的分析和歸納,特別就各種創新方式的有機結合和交互使用做了生動論述。
思維是行動的指南,創新思維是創新活動的靈魂。本書不僅討論了創新思維的魅力,而且重點闡述了幾種主要的創新思維形式:形式邏輯思維、辯證邏輯思維、形象思維、直覺思維、靈感思維、發散思維、收斂思維、逆向思維、系統思維,並就常用的幾種創新技法和應用做了介紹,這是本書的又一個亮點。特別是系統思維,它是科學發展觀的基本思維方式,對於讀者深刻理解科學發展觀有很大的幫助作用。
自主創新是一個宏大的系統工程,不僅與創新者的創新能力有關,而且與創新環境有著十分密切的關係。本書從影響創新的社會環境、文化環境、學術環境三方面進行了討論,歸納出達成創新活動順利開展各種環境應具備的條件,實際是對制度、體制、機制、文化、政策提出的要求,這是本書的第三個亮點。
建設創新型國家的關鍵在人才,沒有一支宏大的創新型科技人才隊伍支撐,要實現建設創新型國家的目標是不可能的。什麼樣的人才是創新性人才,如何培養創新性人才,作者緊緊圍繞這兩個問題,闡明了創新人才應具備的思想品德和知識結構,講述了通過創新教育培養創新性人才的方法和途徑。
有關創業的討論,是本書的又一個亮點。大學生畢業以後如何走向社會、融入社會,創業是一項卓有抱負的選擇。創業是艱辛的,必須具備不怕吃苦、不怕失敗、艱苦奮鬥的創業精神。創業更是一項系統工程,必須有精心的準備,更要有持之以恆的毅力。本書對創業的準備和實施做了詳細的講解,為大學生創業做了思想和能力上的準備。
《創新與創業》一書,從中國的實際出發,立足於培養開發學生的創造創新能力,著眼於培養高級創新、創業人才,從理論與實踐、歷史與現實、思辨與實證的結合上,採用深入淺出的手法,對思維、創造、創新和創業等有關理論作了重點闡述,文字通俗易懂,層次分明,概念清晰,有較強的可操作性,是一本進行創新教育的好教材。本書的出版,必將對培養創新型科技人才,提高自主創新能力,建設創新型國家發揮積極作用。

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