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1 原始教育 -原始教育

     原始教育主要是指原始社會的教育.原始社會是人類歷史上第一個社會形態,經歷了漫長的歷史時期.
    與原始社會的生產方式相適應,處於原始狀態的教育還沒有從生產勞動和社會生活中分化出來.年輕一代是在生產勞動和日常生活中,學習製作工具、採集果實、從事漁獵以及向自然作鬥爭的生活知識和勞動技能,養成遵守公共生活的行為規範與習慣。

2 原始教育 -原始教育的特點

     第一、教育不是專門的社會活動。由於原始社會生產力水平的低下,教育還不可能從社會生產和生活中分化出來,成為專門的活動,也沒有專門的場所和人員來進行教育。人類最早的教育都是在生產勞動和社會生活中實施的,傳授生產經驗、技能、社會生活的知識、能力及行為規範,完全是自然狀態下的教育。

     第二、教育的社會性和無階級性原始社會的的教育是面向全體社會成員的,進行教育也是社會公眾的事情。同時,原始社會財產公有,不存在階級和階級對抗,原始教育也就沒有階級性,只有因為分工、年齡及性別的不同所形成的差別。

       第三、教育內容十分簡單。基本上局限於一些原始的生產勞動、社會生活和原始宗教活動方面的教育。隨著社會生產力和社會經濟的不斷發展,社會生活的不斷豐富,原始社會的教育內容也呈現一個動態的發展的過程

      第四、教育以口耳相傳和行為模仿為主要手段。原始社會尚未出現文字,教育的手段主要是口耳相傳和行為的觀察模仿。原始人通過這些形式,來接受知識、技能、道德行為等方面的教育。

      原始社會進入氏族公社末期之後,由於社會經濟、政治與文化的發展,以上的各種特點逐漸為許多新的因素所取代,開始滋生了學校的萌芽。

 

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