標籤:文化幼兒教育

在一些不知道新理論的人特別是兒童,不具備驗證科學知識的能力時,只能簡單使他們記住結果而應用科學知識,這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙。啟蒙常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識,來說明道理,而不是講述科學證明過程。而我們知道,由於條件不同,類似的道理,與實際可能是不同的,所以啟蒙,不能應用與科學理論的爭論。

1詞語

釋義
①向初學傳授基本的知識或本領。②.普及新的知識,思想。
1. 同「啟蒙」。
陳學昭《工作著是美麗的》上卷三:「四哥是 珊裳 思想上的一個啟蒙大師,她常常和他談她所想的種種。」參見「 啟蒙 」。
2. 開導蒙昧,使之明白事理。
清劉獻廷《廣陽雜記》卷三:「嗟乎,物理幽玄,人知淺眇,安得一切智人出興於世,作大歸依,為我啟蒙發覆耶!」
3. 使初學者得到基本的、入門的知識。亦指通過宣傳教育,使社會接受新事物。
元劉壎《隱居通議·論悟二》:「及既得師啟蒙,便能讀書認字。」 清龔自珍《哭鄭八丈》詩「論交三世久,問字兩兒趨」原註:「余兩幼兒曰 橙 曰 陶 ,丈為啟蒙,設皋比焉。」魯迅《且介亭雜文·連環圖畫瑣談》:「『連環圖畫』的擁護者,看現在的議論,是『啟蒙』之意居多的。」吳玉章《論辛亥革命》三:「革命派在辛亥革命以前儘管作了許多政治鼓動,並且作了一些啟蒙工作,但是因為內容過於簡單,同時也沒有在理論上作詳細的說明,以致未能攻破封建主義的思想堡壘。」
啟蒙教育
啟蒙,是生命的開始,是人生最關鍵的一步,在一個人什麼都不懂的時候,他的生命就是一張白紙,啟蒙就是這張紙上的內容,畫成什麼就是什麼,再也無法抹去。啟蒙教育對於一個人的成長至關重要,良好的開端等於成功的一半。
寶寶出生以後就進入了早期教育的關鍵時期,而且越早效果越好。因為寶寶出生后大腦就進入快速發育時期,並且吸收能力特彆強。所以為了幫助其大腦更好的發育及認知更多的東西、培養更高的能力,家長要給寶寶提供一個豐富多彩的益智環境。這時期的寶寶主要是通過感覺器官來學習的,能夠刺激寶寶視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺的學習環境就是豐富的益智環境,比如經常帶寶寶戶外活動、給寶寶買一些色彩鮮艷的圖書和玩具—視覺刺激;經常給寶寶講故事、說兒歌、聽音樂—聽覺刺激;經常給寶寶洗澡、做撫觸、動手玩玩具等—觸覺刺激;適時添加副食,並且經常調劑飲食—豐富營養,豐富味覺、嗅覺刺激;寶寶的學習就是在日常生活和玩耍中進行的。除了給予豐富的環境刺激促進智力發育以外,還需培養寶寶與年齡相適應的技能、良好的行為和生活習慣、良好的性格等。
中國幼學
自古以來中國人就十分注重啟蒙教育,一般把自己的啟蒙學校稱為母校,看見其地位之高。在中華民族源遠流長的歷史長河中更是不缺乏優秀的啟蒙讀物,其中最為優秀的有《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規》等等 。
但是中國古代的啟蒙教育只能算是貴族教育,一般家庭的孩子都無法接受正規的啟蒙教育.。解放后,中國的教育制度逐漸完善,學前班幼兒園等正規的啟蒙教育成為中國教育制度中不可或缺的部分。
改革開放后尤其是近些年來,花樣翻新、名目眾多的啟蒙教育更是層出不窮,被我們的家長所接受運用,不斷完善我們的啟蒙教育。

2讀物

中國古代兒童啟蒙讀物也叫「蒙學」,最著名的就是「三百千」了,就是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。一般私塾「開蒙」則必先學這三種。另外再學就是《弟子規》、《幼學瓊林》、《朱子家訓》、《千家詩》《古文觀止》《唐詩三百首》《聲律啟蒙》《文字蒙求》《增廣賢文》等等初級讀物。這些都算是兒童啟蒙讀物。每個私塾所教授的各不相同,但「三百千」卻是幾乎所有的私塾開蒙的必讀書。
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唐詩三百首
  《弟子規》(有聲版)
  《千字文》全文解讀(有聲版)
  《百家姓》全文帶拼音(有聲版)
  《三字經》及釋文(童聲朗誦版)
  老子《道德經》及譯文
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