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山水行拓展培訓公司

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山水行拓展培訓公司,於2003年在湖南長沙成立,在公司8年的發展中,公司引進與世界同步的體驗式課程,我們不斷在完善體驗式培訓課程體系,建立專業、全面的高素質高水平的培訓師團隊。

  山水行公司於2003年在湖南長沙成立,在公司8年的發展中,公司引進與世界同步的體驗式課程,我們不斷在完善體驗式培訓課程體系,建立專業、全面的高素質高水平的培訓師團隊,在課程和項目上不斷的研發和創新,客戶化、個性化、專業化的解決方案,根據客戶需求量身定製和實施培訓解決方案,提供滿足客戶需求的全面服務體系,通過山水行人不斷超越和創新的精神,山水行已經成為中國拓展培訓和戶外運動著名品牌,是中國體驗式培訓的先行者和推廣者,我們一直致力於提供專業的體驗式培訓、拓展訓練、企業團隊內訓、企業教練技術、沙盤模擬、主題活動、主題年會、精益生產管理、北大MBA、管理培訓等專業服務性機構,在8年時間內公司業務已經覆蓋到拓展基地的建設開發、大型戶外賽事的策劃組織、主題公園建設、旅遊項目開發等等多個領域裡發展。

  起源

  拓展訓練起源於二戰期間的英國,主要是訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰爭結束后,許多人認為這種訓練仍然可以保留。於是拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來,訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

  拓展訓練已經成為提高溝通技巧、凝聚力、領導力、決策力、競爭力、人際信任和個人心理素質培訓中廣泛採用的技術。它所採用的方法就是將一群平時在一起工作的人集合起來,並將他們帶入一個戶外的環境或設施中進行體驗式、參與式訓練。這些戶外環境和設施提供了一個與日常工作完全不同的場景,並且運用多樣化的手段來滿足不同的參訓者。

  特質

  體驗式培訓的本質有以下四個主要特質:

  學習者對於正在發生的學習及過程是察覺的。

  學習者是投入於省思的體驗中,並且連結當下的學習到過去、現在和未來。

  那些體驗和內容是獨具個人意義的:對當事人而言,學到了什麼和如何學到的,對個人而言有特別的重要性。

  過程牽涉到完整的自己 -- 身體、想法、感覺和行動,不是只關於心智,換句話說,學習者是整個人全然投入的。

  特點

  體驗式學習課程的特質是有活動的、多樣化的、和有方向性的。更明確的說,有六個特質區別它和其它課程設計:

  內容程度適中。 體驗式學習課程擁有精簡的課程。集中在重要的學習領域—其中的元素是未來所要建設的重要基礎,當內容的水平維持在適中程度,講師便有時間設計活動,去介紹、呈現、運用及反映出當下學員所學的。

  環節

  體驗式培訓的5個環節是:

  (1) 體驗:參加一項活動,以觀察、行動和表達的形式進行。這種體驗是整個過程的基礎。

  (2) 分享:體驗過程結束后,參加者分享他們的感覺或觀察結果。

  (3) 交流:分享是第一步,關鍵是把分享的互相交流結合起來,與其他體驗者探討交流。

  (4) 整合:總結出原則或歸納提取出精華,以幫助體驗者參加者進一步定義和認清體驗中得出來的結果。

  (5) 應用:最後將體驗聯繫在工作中。而生活本身也是體驗,新的體驗,循環又開始了。

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