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建國科技大學

標籤:台灣高校

建國科技大學,位於台灣彰化縣彰化市,前身為私立建國商業專科學校,創立於1965年。1999年改製為建國技術學院,2004年改名為建國科技大學。

1簡介

建國科技大學,位於台灣彰化縣彰化市,前身為私立建國商業專科學校,
建國科技大學

  建國科技大學

創立於1965年。1999年改製為建國技術學院,2004年改名為建國科技大學。

2發展特色

建國科技大學在歷任校長與同仁的努力經營下,對於本校未來的整體規劃,除了以本校現況做為藍本外,並審視現代科技精進、人文與生活的需求、以及教育環境改變的各種因素,未來發展將朝下列方向努力:
(一)落實技職教育精神並發展特色
建國科技大學

  建國科技大學

配合國家經建與科技發展,加強產學交流與技術合作,貫徹「理論與實務並重」及「科技整合」精神,要求本校專業科目教師均需有業界經驗,學生實務專題製作均符合業界需求,並經業界確認。
(二)提升教學品質、提倡全人教育
本校除傳授學生相關工程與管理科技、設計及人文等專業外,也將重視生活與通識教育,以培育具有社會責任道德心的現代國民,養成勞動與團隊精神,輔導其敦品勵學,使本校學生成為人格健全且具實務技術與創意之人才。
(三)營造校園為教學、研究、工作、學習與生活的快樂園地,並成為提升社區文化的泉源。
美化校園及周遭環境,增建與改善館舍,增加人文活動,充實教學研究設備,合理的制度改革與執行,有效率的服務管理,提倡師生間的愛心關懷與尊師重道、同事間的和諧情誼,樹立校園倫理。
(四)提升校譽、使本校在技術人才培育與創新育成上成為中台灣地區的重鎮。
掌握時代脈動,提出前瞻可行的校務發展計畫,爭取各方資源與支持,校內各科系則進行資源整合,開拓研究視野,帶動群體研究,一步一腳印,使本校在務實中追求卓越創新,穩健中力求進步發展。
(五)推廣服務品質,加強產業互動
建國科技大學

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鼓勵本校師生踴躍互動,尤其教師對業界委託之案件,過去均能如期完成,在中部產業界甚獲好評,現階段更有許多企業與本校合作,委託開發新產品,或要求本校服務。另本校已成立「創新育成研發中心」協助提升產業競爭力,未來將以服務品質來加強與業界之互動。
(六)人事聘任與經費分配使用制度化,提升行政效率
用人唯才,適才適用;經費之分配使用合理有效;人事與經費的作業方式制度化、公開化,在手續上則力求合理簡化,以節省人力並提高效率。
(七)加強校友聯繫
世界上任何一所名校無不重視其校友的組織與聯繫,因為校友的成就即是一所學校的成就。同時校友的回饋幫助,也是母校進步發展的一大動力,故除加強對校友的聯繫和關懷外,並定期舉辦校友返校大會。
(八)鼓勵愛校護校的榮譽心、責任感與實際行動
學校要好,需要全校師生員工一起來關心參與,敬業樂群、同心協力、共同為學校的進步來努力,凡是

建國科技大學校園環境圖

建國科技大學校園環境圖
有助學校聲譽與發展的表現,都應該受到鼓勵與公開的表彰肯定。
(九)增進國際合作聯繫、建立教育夥伴關係
積極進行國內校際與產業界交流,以達資源共用、產學配合、互利雙贏,提升教學與研究品質。並與國外大學進行學術交流,增加國際知名度,尋求國際資源合作,增進學校競爭力。
(十)加強校務資訊化、網路化與全球化
藉由校園資訊網路設施結合電子商務技術,著手實現校務行政全面電謹。

3教學目標

(一)專業與人文素養並重
建國科技大學

  建國科技大學

四技學生除專業學分外,必須修共同科46學分,其中通識課程30學分,以提升一般知識及生活氣質。
發給學生通識護照,鼓勵學生參與各項藝文活動,加深周邊環境之認識。
推動人文藝術講座,傳播文化資訊。
實施科際整合跨系之彈性學程設計,使學生具備多方面之專業知識。
(二)結合理論與實務的能力
學生須製作實務專題(三學期),以業界認可之研究題目為畢業專題。
鼓勵老師輔導學生考技術證照
鼓勵學生參加技術證照考試
鼓勵學生申請國科會大學生計畫
鼓勵學生參與教師之國科會研究專題與小產學計畫
鼓勵學生參與校外之各項比賽
實施多元化實習制度
鼓勵各系舉辦研討會
鼓勵師生參與研討會
(三)培養發掘、分析與解決問題之能力
鼓勵教師重視個案研究之教學
鼓勵教師重視互動式之教學
鼓勵課外參觀及實習訪問
鼓勵學生參加實務與專業科目之整合訓練
(四)配合國家及業界需求
成立業界專家參與之諮詢委員會,指導系科專業方向。

建國科技大學師生活動圖

建國科技大學師生活動圖
針對環境需要,規劃特色課程。
加強延攬有實務經驗之教學人才
實施各系至少有一門課程為全英語教學
(五)培養應用資訊科技之能力
強調資訊科技之重要性,鼓勵老師應用資訊科技於各學科之教學。
開放各領域特定電腦實驗室供學生使用。
強調多媒體之設計與運用。

4辦學理念

辦學理念
活力(Spirited)、優質(Exceptional)、傑出(Outstanding)
教育宗旨
本校以「術德兼修、手腦並用」及「德智體群美」五育並重為教育宗旨。
教育目的
以培養高度專業性與實用性、具備運用科技資訊解決問題的能力、以及富有社會服務之奉獻精神,並為產業界所樂用的之人才,進而成為善良社會之棟樑。
教育方針
學力(Professional)、實力(Competent)、願力(Dedicated)

5學院系所

工程學院
自動化工程系暨機電光系統研究所
電機工程系暨研究所
機械工程系
電子工程系
電腦與通訊工程系
管理學院
工業工程與管理系
資訊管理系
國際企業管理系
設計學院
空間設計系
商業設計系
土木工程系
人文學院
應用外語系
運動健康與休閑系
美容系

6研究中心

精密產品快速開發技術研發中心
創新育成中心
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