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為貫徹落實黨的十七大精神,努力增強大學生思想政治理論教育及形勢與政策教育,根據教育部形勢與政策教育教學要點,我們組織政策研究機構的學者和高校思想政治理論課專家編寫了《形勢與政策》教材,本書體例新穎,內容豐富,信息量大,共分為:「聚焦:思想理論」 、「時事報告」 、「形勢講座」 、「政策解讀」和「新觀察」五大板塊,充分利用中共中央政策研究室研究的政策研究優勢和資源,直接採用和吸收國家權威機構的最新成果和各高校的教學資源,具有權威性、時效性、針對性,是當前中國高校形勢與政策教材形式與內容的重大突破和創新。本書首創內容與高校教學節奏同步,每年按照春秋兩季出版,形成動態教學體系。自2007年秋季出版發行以來,多次得到教育部領導、有關部門及教材使用學校的充分肯定。 

《形勢與政策》出版發行以後,得到了教育部門和高校教學一線專家及學生的一致好評。 
好的課程必須配備好的教材。形勢與政策課教材要做到時效性、針對性與權威性的統一。這本教材開創了動態編寫形勢與政策教材的新思路,創造了一種常編常新的模式,值得推廣。
——教育部社會科學司原司長,中國人民大學馬克思主義學院教授、博士生導師  楊瑞森。  
  這本教材體例新穎,內容豐富,起點高,在實際使用中產生了很好的影響,是形勢與政策教育教學的好教材。
——北京師範大學政治與國際關係學院院長,博士生導師     楊世文

這是一本內容豐富,針對性和時效性強的形勢與政策課教材,起點高,信息量大,對於充實和完善高校形勢與政策課助益甚大。 
 ——首都師範大學政法學院院長,教授,博士生導師     王樹蔭。 

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