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修辭方式:把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物、植物能說話,能大笑。

1 擬人 -詞語解釋

擬人(Personification)是指把物(包括物體、動物、思想或抽象概念)擬作人,使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。

例如:
1.The year 1871 witnessed the heroic uprising of the Paris Commune.1871年目睹了(爆發了)英勇的巴黎公社起義。

2.Thirsty soil drank in the rain.饑渴的土壤在雨中暢飲。

3.Did you see the anger of the tempest?你看到暴風雨的憤怒嗎?

4.The flowers nodded in the breeze.花兒在微風中點頭。

擬人: 【 nǐ rén】  

1. impersonate2. personification


其它相關解釋: <personify>
例句與用法:
1. 詩歌中常把日、 月擬人化.
  The sun and the moon are often personified in poetry.
  
2. 擬人文學上的一種修辭方法,如比擬或似人法,用以達到某種特別的效果
  A literary contrivance, such as parallelism or personification, used to achieve a particular effect.
  
3. 呼語直接稱呼不在場或虛構的人物或稱呼擬人的事物,尤指作為演講或作文過程中的離題話
  The direct address of an absent or imaginary person or of a personified abstraction, especially as a digression in the course of a speech or composition.
  
4. 卡律布狄斯漩渦西西裏海岸附近的一個漩渦,位於希拉洞穴的對面,被擬人化為一個吞噬船隻的海怪
  A whirlpool off the Sicilian coast, personified as a ship-devouring sea monster and located opposite the cave of Scylla.

2 擬人 -修辭手法

擬人 是把人以外的物當作人來描寫,賦予它人的動作或思想感情,這就叫擬人。
運用擬人,不僅可以使描寫的事物生動形象,而且能鮮明地表現作者對所描寫的事物的感情。
擬人手法又可分為三種情況。
【甲】
把非生物擬人化 例如:
①波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。
(高爾基《海燕》)
②每條嶺都是那麼的溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人。(老舍《小花朵集》)
③錄音機接受了女主人的指令,"叭"地一聲,不唱了。(王蒙《春之聲》)
④街上非常熱鬧。電車不慌不忙地跑著,客客氣氣地響著鈴鐺棗一點也不性急,好像在說:"借光。呃,借光。"
(張雲翼《給孩子們·去看電影》)
⑤這時,春風送來沁鼻的花香,滿天的星星都在眨眼歡笑,彷彿對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵……(劉心武《班主任》)
⑥一捆捆的稿紙從屋角的兩隻麻袋中探頭探腦地露出臉來……(徐遲《哥德巴赫猜想》)
上面這些例句中,把"波浪"、"嶺"、"錄音機"、"電車"、"星星"、"稿紙"等非生物當作人來描寫,賦予它們一些人的動作和思想感情。
【乙】
把有生物擬人化 例如:
①單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。油蛉在這兒低唱,蟋蟀們在這裡彈琴。(魯迅
《從百草園到三味書屋》)
②鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。(朱自清《春》)
③青蛙唱著戀歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。(老舍《月牙兒》)
④高粱好似一隊隊的"紅領巾",
悄悄地把周圍的道路觀察;
向日葵搖頭微笑著,
望不盡太陽起處的紅色天涯。
矮小而年高的垂柳,
用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼;
密集的蘆葦,
細心地護衛著腳下偷偷開放的野花。
(郭小川《團泊窪的秋天》)
⑤風雨能摧殘櫻花,但是衝風冒雨,櫻花不是也能舒開笑臉么?(楊朔《櫻花雨》)
⑥連每一根小草都在跳舞。(王蒙《春之聲》)
上面這些例句中,把"油蛉"、"蟋蟀"、"鳥兒"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"蘆葦"、"櫻花"、"小草"等有生物當作人來描寫,賦予它們一些人的動作和思想感情。
【丙】
把抽象概念擬人化

例如:
①資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。(馬克思《資本論》)
②這裡叫教條主義休息,有些同志卻叫它起來。(毛澤東《反對黨八股》)
③你新的中國,人民的中國呵,
你終於在舊中國的母體里,
生長,壯大,成熟,
你這個東方的巨人終於誕生了。
(何其芳《我們最偉大的節日》)
④祖國大搞四個現代化,
科學技術興奮地趕來參加,
你的領隊是數、理、化,
理、工、農、醫都是你的戰友和部下。
(高士其《讓科學技術為祖國貢獻才華》)
⑤玻璃窗上的冰花已給太陽曬化了,窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上,對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思,好像要長久賴下去似的。(艾鞠《屋裡的春天》)
⑥正義被綁著示眾,
真理被蒙上眼睛,
連元帥也被陷害,
總理也死而含冤。
(艾青《在浪尖上》)
上面這些例句,把"資本"、"教條主義"、"新中國"、"科學技術"、"數理化"、"理工
農醫"、"冬天"、"正義"、"真理"等抽象概念當作人來描寫,賦予它們一些人的動作和思想感情。

3 擬人 -擬人的作用

在於使事物獲得人的屬性,便於抒發感情,使人感到親切、易受感染。

擬人,還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西活躍起來,這就使語言的形象性、生動性、感染力。

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