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何克抗教授指出:所謂教學結構:是指在一定教育思想、教學理論、學習理論指導下的,在某種環境中展開的,由教師、學生、教材和教學媒體這四個要素的相互聯繫,相互作用而形成的教學活動的進程的穩定結構形式。
隨著計算機和網路的蓬勃發展及其在教學活動中不斷被探索和應用,人們逐漸認識到了教學媒體在達成教學目標、拓展教學內容、優化教學過程、改變教學方式、等方面起著重要作用,因此作為教學結構的要素由原來的「教師、學生、教材」三要素改變為「教師、學生、教材、教學媒體」四要素,足見教學媒體在教學中巨大作用,以及其應用於教學的巨大前景和發展空間。
典型的教學結構:1、「以教室為中心」的教學結構。2、「以學生為中心」的教學結構。3、「主導——主體」的教學結構。
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