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教育技術研究方法

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作/譯者:張一春    
出版社:南京師範大學出版社   出版日期:2008年01月   ISBN:9787811017908 [十位:7811017903]   頁數:334 重約:0.449KG   定價:¥35.00
內容提要:

  《教育技術研究方法》主要用於教育技術專業的本科生、研究生《教育技術研究方法》課程的學習,以及教師、教育技術工作者進行教育技術研究的訓練。 《教育技術研究方法》採用了十個單元、十個研討專題、三十六項工作、近兩百張知識卡片組成的結構。每個單元有「研討專題」、「工作」、「研究與思考」三部分。在編寫過程中力求「融理論於技術,用技術輔助研究」;強調「參與」、「動手」、「合作」;採用了研究性學習、合作化學習、案例學習、行動學習等教學方法,鼓勵學習者通過團隊合作和採用自主研究來進行學習。
圖書目錄:

  前言   單元一 研究準備   研討專題:教育技術將如何面對教育信息化?   工作一 觀察身邊的研究   工作二 評估自我研究能力   工作三 了解教育技術研究   工作四 管理自己的研究   研究與思考   單元二 文獻調研   研討專題:如何高效地找尋信息和有效地利用信息?   工作一 熟悉文獻檢索方法   工作二 掌握網路檢索方法   工作三 分析檢索結果,撰寫文獻研究綜述   研究與思考   單元三 課題分析   研討專題:教育技術領域的研究熱點是什麼?   工作一 了解教育技術的研究課題   工作二 確立自己的研究主題...
文章節選:

  單元一 研究準備   研討專題:教育技術將如何面對教育信息化?   教育技術的歷史源遠流長,可以說,從教育產生的那一天起,就有了教育技術。在當今全球教育信息化的浪潮中,教育技術扮演著什麼樣的角色?又如何在教育信息化浪潮中促進自身學科體系的發展和完善?這是廣大教育技術工作者和研究者深思的問題。在本研討專題中,請大家各抒己見,談談你對「教育技術將如何面對教育信息化」的看法。   工作一 觀察身邊的研究   提起「研究」這個詞,可能會使你想到科學家、高尖技術等,感覺很深奧、很複雜,似乎它是科學家的專利。其實在... [顯示全部]

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