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教育部高等學校教學指導委員會

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為加強對高等學校人才培養工作的宏觀指導與管理,推動高等學校的教學改革和教學建設,進一步提高人才培養質量,教育部聘請有關專家組成高等學校教學指導委員會。該委員會是在教育部領導下,對高等學校教學工作進行研究、諮詢、指導、評估、服務的專家組織,包括高等學校各學科、專業教學指導委員會和有關專項工作教學指導委員會。根據實際工作需要,部分教學指導委員會下設分委員會。

1簡介

教育部高等學校教學指導委員會是中國教育部聘請並領導的專家組織,具有非常設學術機構的性質,接受教育部的委託,開展高等學校本科教學的研究、諮詢、指導、評估、服務等工作。

2主要任務

(1)組織和開展本學科教學領域的理論與實踐研究。
(2)指導高等學校的學科專業建設、教材建設、教學實驗室建設和教學改革等工作。
(3)制定專業規範或教學質量標準。
(4)承擔專業評估任務。
(5)承擔本科專業設置的評審任務。
(6)組織有關教學工作的師資培訓、學術研討和信息交流。

3下設機構

大學外語教學指導委員會
中國語言文學學科教學指導委員會
歷史學科教學指導委員會
哲學學科教學指導委員會
法學學科教學指導委員會
政治學學科教學指導委員會
社會學學科教學指導委員會
新聞學學科教學指導委員會
檔案學學科教學指導委員會
經濟學學科教學指導委員會
管理科學與工程類學科教學指導委員會
工商管理類學科教學指導委員會
公共管理類學科教學指導委員會
電子商務專業教學指導委員會
物流類專業教學指導委員會
大學計算機基礎教學指導委員會
理工科類專業計算機基礎課程教學指導分委員會
農林院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會
醫藥院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會
數學與統計學教學指導委員會
數學類專業教學指導分委員會
數學基礎課程教學指導分委員會
統計學專業教學指導分委員會
物理學與天文學教學指導委員會
物理學類專業教學指導分委員會
物理基礎課程教學指導分委員會
天文學專業教學指導分委員會
化學與化工學科教學指導委員會
化學類專業教學指導分委員會
化學工程與工藝專業教學指導分委員會
製藥工程專業教學指導分委員會
化學基礎課程教學指導分委員會
力學教學指導委員會
力學類專業教學指導分委員會
力學基礎課程教學指導分委員會
生物科學與工程教學指導委員會
生物科學專業教學指導分委員會
生物工程與生物技術專業教學指導分委員會
生物學基礎課程教學指導分委員會
生物醫學工程專業教學指導委員會
心理學教學指導委員會
地球科學教學指導委員會
地理科學類專業教學指導分委員會
地質與地球物理專業教學指導分委員會
大氣科學類專業教學指導分委員會
海洋科學與工程類專業教學指導分委員會
環境科學與工程教學指導委員會
環境科學類專業教學指導分委員會
環境工程專業教學指導分委員會
計算機科學與技術教學指導委員會
教育技術學專業教學指導委員會
材料科學與工程教學指導委員會
材料物理與材料化學專業教學指導分委員會
金屬材料工程與冶金工程專業教學指導分委員會
無機非金屬材料工程專業教學指導分委員會
高分子材料與工程專業教學指導分委員會
機械學科教學指導委員會
機械設計製造及其自動化專業教學指導分委員會
材料成型及控制工程專業教學指導分委員會
工業設計專業教學指導分委員會
過程裝備與控制工程專業教學指導分委員會
機械基礎課程教學指導分委員會
電子信息與電氣學科教學指導委員會
電子科學與技術專業教學指導分委員會
電子信息科學與工程類專業教學指導分委員會
自動化專業教學指導分委員會
電氣工程及其自動化專業教學指導分委員會
電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會
輕工與食品學科教學指導委員會
輕化工程專業教學指導分委員會
食品科學與工程專業教學指導分委員會
能源動力學科教學指導委員會
熱工基礎課程教學指導分委員會
能源與動力工程專業教學指導分委員會
核工程與核技術專業教學指導委員會
工程圖學教學指導委員會
儀器儀錶學科教學指導委員會
地礦學科教學指導委員會
地質工程專業教學指導分委員會
礦物資源工程專業教學指導分委員會

4委員會章程

教育部高等學校教學指導委員會章程
第一章 總則
第一條 為加強對高等學校人才培養工作的宏觀指導與管理,推動高等學校的教學改革和教學建設,進一步提高人才培養質量,教育部聘請有關專家組成高等學校教學指導委員會。
高等學校教學指導委員會是在教育部領導下,對高等學校教學工作進行研究、諮詢、指導、評估、服務的專家組織。
第二章 組織
第二條 高等學校教學指導委員會包括高等學校各學科、專業教學指導委員會和有關專項工作教學指導委員會。
第三條 根據實際工作需要,部分教學指導委員會下設分委員會。
第四條 高等學校教學指導委員會委員根據思想政治素質好、學術水平高、教學工作或實際工作經驗豐富、作風正派、身體健康等原則,由教育部從高等學校或有關政府機構、行業部門、企事業單位的專家、教授中選聘。教學指導委員會委員實行任期制。
第五條 高等學校教學指導委員會(分委員會)設主任委員一人,副主任委員若干人。教學指導委員會(分委員會)設秘書長一人,協助主任委員處理日常事務性工作。
第六條 高等學校教學指導委員會根據工作需要,可以聘請顧問,可以從正、副主任單位聘請秘書。
第三章 任務
第七條 把握國內外有關學科專業教育的發展趨勢,研究高等教育教學改革與發展的全局性重大問題,為教育部和高等學校提供諮詢意見和建議。
第八條 組織和開展各學科專業教學領域的理論與實踐研究,接受教育部委託,制訂專業規範、教學質量標準和基礎課程的教學基本要求、實驗教學的基本條件;研究專業結構和布局,承擔本科專業設置評審或高職高專專業設置的核定任務;審議、推薦有關教學改革方案和成果,指導、推動教育教學改革工作不斷深化。
第九條 指導高等學校的學科專業建設、課程建設、教材建設、實訓基地建設、實驗室建設等工作,促進高等學校教學基本建設水平不斷提高。
第十條 根據國家對各學科專業本科、高職高專人才培養目標、規格的有關要求,以及社會經濟發展對人才的實際需要,加強教學質量評估問題研究,接受教育部委託,對有關學科專業教學質量進行監督和評估,促進人才培養質量的提高。
第十一條 組織師資培訓,溝通信息,交流教學建設和教學改革經驗,宣傳推廣優秀教學成果,為高等學校的教學建設和教學改革做好服務工作。
第四章 工作方式
第十二條 高等學校教學指導委員會根據教育部的有關方針、政策、工作任務和相關學科專業改革發展的實際情況,在主任委員的領導下制訂年度工作計劃,開展有關工作,並及時將有關材料、總結報告等報教育部。
第十三條 各教學指導委員會原則上每年召開一次全體委員工作會議,必要時可召開臨時會議。各分委員會可根據實際情況分別召開分委員會會議。高等學校教學指導委員會形成的有關政策性文件如需發至有關高等學校,需經教育部審核轉發。高等學校教學指導委員會的其他文件可自行印發給有關高等學校。
第十四條 各教學指導委員會委員所在單位對高等學校教學指導委員會的工作應給予積極的支持,主任委員單位應對高等學校教學指導委員會的日常工作提供必要的工作條件和活動經費。教學指導委員會接受社會各界的贊助應遵守國家的有關規定。
第五章 附則
第十五條 各教學指導委員會可依據本章程制訂學科、專業和有關專項工作教學指導委員會工作細則。
第十六條 本章程自發布之日起實施

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