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普通高等學校本科專業目錄

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《普通高等學校本科專業目錄》是中國教育部(原國家教育委員會)制訂與修訂的有關普通高等學校本科專業的目錄。改革開放以來,我國共進行了4次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。第一次修訂目錄於1987年頒布實施,修訂后的專業種數由1300多種調減到671種。第二次修訂目錄於1993年正式頒布實施,專業種數為504種。第三次修訂目錄於1998年頒布實施,本科專業目錄的學科門類達到11個,專業類71個,專業種數由504種調減到249種。第四次修訂目錄2012年第四次修訂目錄頒布實施。

1歷史沿革

改革開放以來,中國共進行了四次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。
第一次修訂目錄於1987年頒布實施,修訂后的專業種數由1300多種調減到671種,解決了「十年動亂」所造成的專業設置混亂的局面,專業名稱和專業內涵得到整理和規範。
第二次修訂目錄於1993年正式頒布實施,專業種數為504種,重點解決專業歸併和總體優化的問題,形成了體系完整、統一規範、比較科學合理的本科專業目錄。
第三次修訂目錄於1998年頒布實施,修訂工作按照「科學、規範、拓寬」的原則進行,使本科專業目錄的學科門類達到11個,專業類71個,專業種數由504種調減到249種,改變了過去過分強調「專業對口」的教育觀念和模式。
第四次修訂目錄於2012年頒布實施,新目錄的學科門類由原來的11個增至12個,新增藝術學門類;專業類由原來的73個增至92個;專業由原來的635種調減至506種,其中基本專業352種,特設專業154種。

2二次修訂

設置規定
【名稱】 普通高等學校本科專業設置規定
【題注】
【章名】 第一章 總 則
第一條 為了貫徹《中國教育改革和發展綱要》,推動高等教育事業的改革和發展,擴大高等學校的辦學自主權和地方、中央部委的管理許可權,轉變政府職能,加強對高等學校本科專業(以下簡稱「專業」)的宏觀管理,增強普通高等學校主動適應經濟、科技和社會發展需要的能力和活力,特制訂本規定。
第二條 普通高等學校的專業設置及其調整,應當適應社會主義現代化建設需要,同時又要遵循教育自身的規律,正確處理好需要與可能、數量與質量、當前與長遠、特殊與一般的關係。
第三條 普通高等學校的專業設置及其調整,應考慮投資效益和社會效益,避免不必要的重複設置,形成合理的專業結構和布局。
通過現有專業擴大招生或拓寬專業服務方向等辦法可以基本滿足人才需求的,不應再新增設專業。
第四條 普通高等學校的專業設置及其調整,應符合國家教育委員會頒布的普通高等學校本科專業目錄及其有關要求。設置專業目錄外的專業按規定程序辦理。
【章名】 第二章 專業設置的條件
第五條 普通高等學校新設專業必須具備下列條件:
(一)符合經學校主管部門批准的學校發展規劃,有穩定人才需求的預測報告,招生規模一般以每年60人為宜,不低於30人;
(二)應有符合專業培養目標的教學計劃和其他必需的教學文件;
(三)應與學校已設專業之間有相互支持關係,能完成該專業教學計劃規定的教學任務(包括各項實踐性教學環節),能有比較穩定的專業基礎課程(工學類專業含技術基礎課程)、專業課程教師隊伍及實驗技術人員;
(四)具備該專業必需的開辦經費和辦學基本條件,包括教室、實驗室及儀器設備、圖書館及圖書資料、實習場所、體育設施和學生宿舍、食堂等必備的條件。
第六條 普通高等學校申請由原有專業改設新專業者,應滿足新專業設置所需條件。
【章名】 第三章 專業設置的審批許可權
第七條 普通高等學校專業設置,由高等學校、學校主管部門(系指省、自治區、直轄市和中央部委教育行政部門,下同)和國家教育委員會分工負責審定、審批和備案。
第八條 普通高等學校申請設置新專業,凡符合第五條所規定的條件者,可批准其正式設置,開始招生。對第五條所述條件尚不完全具備者,可批准其籌建,籌建時間一般不應超過兩年。籌建期限內達到正式設置條件后可批准開始招生,否則取消其籌建資格。
第九條 普通高等學校在專業目錄所列的本門類所屬的二級類範圍內(如理學門類的物理學類內部;工學門類的材料類內部等)調整專業,經本校學術委員會或其他相應組織討論通過,由學校自主審定,學校主管部門核報國家教育委員會備案。
第十條 國家重點普通高等學校除可按第九條規定自主調整專業外,設置、調整專業目錄內的其他專業,按學校的學科性質,在學校主管部門核定的本科專業數和相關學科門類內,經本校學術委員會或其他相應組織討論通過,由學校自主審定,學校主管部門核報國家教育委員會備案。
第十一條 普通高等學校設置、調整不屬於第九條所列情況的專業目錄內的專業,國家重點普通高等學校設置、調整下列類型專業,由學校主管部門審批並報國家教育委員會備案。
綜合大學設置、調整非哲學、經濟學、法學、歷史學、文學、理學門類專業的;
理工院校設置、調整非理學、工學門類專業的;
農林院校設置、調整非農學門類專業的;
醫藥院校設置、調整非醫學門類專業的;
師範院校設置、調整非教育學門類專業或其他非師範性質專業的;
外語院校設置、調整非外國語言文學類專業的;
財經院校設置、調整非經濟學門類專業的;
政法院校設置、調整非法學門類專業的;
體育院校設置、調整非體育學類專業的;
藝術院校設置、調整非藝術類專業的。
第十二條 普通高等學校設置專業目錄外的專業,須由學校主管部門組織專家論證后並按規定程序審批,報國家教育委員會備案。
第十三條 由學校主管部門負責審批的專業,須經本地區(部門)設置的高等學校專業設置評議委員會(以下簡稱專業設置評議委員會)評議。
第十四條高等專科學校和短期職業大學不得設置本科專業,個別特殊情況確需設置的,須由主管部門報國家教育委員會審批。
【章名】 第四章 審批程序
第十五條 專業審批每年集中進行一次。
學校申請設置或調整專業,應按規定日期向學校主管部門提交以下書面材料:
(一)申請報告,簡要說明設置或調整專業的主要理由及其他有關情況;
(二)申請表,根據國家教育委員會統一制訂的格式據實詳細填寫;
(三)擬設專業的教學計劃;
(四)其他補充說明材料。
第十六條 凡由高等學校自主審定的專業,各校應於每年8月31日前(以當地郵戳或送達日為準,下同)將審定結果連同必要材料報學校主管部門。由學校主管部門按照統一表格於9月30日前核報國家教育委員會備案。
第十七條 凡由學校主管部門負責審批的專業,學校申報時間及審批具體時間可本著及時處理的精神由有關部門自行確定,但學校主管部門至遲應於每年9月30日前將審批結果按照統一表格報國家教育委員會備案。
第十八條 學校主管部門審批專業目錄外的專業報國家教育委員會備案時須附專業論證報告、專業簡介、教學計劃、地區(部門)專業設置評議委員會評議情況及其他說明材料。
第十九條 對於備案的專業,國家教育委員會或學校主管部門發現不符合規定條件者,將及時提出指導性反饋意見。國家教育委員會至遲於當年11月30日前統一公布普通高等學校備案專業名單。
【章名】 第五章 專業設置評議委員會
第二十條 專業設置評議委員會系學校主管部門的諮詢、審議機構,接受學校主管部門委託,根據國家、部門和地方的人才需求、現有專業布點情況,按本規定,對本地區(部門)所屬普通高等學校申報設置的專業進行評議,為學校主管部門提供決策諮詢意見。
第二十一條 專業設置評議委員會由本地區(部門)高等學校、教育行政部門、計劃部門、人事部門及其他有關單位的專家、學者組成。委員由學校主管部門聘任,任期4年。
第二十二條 專業設置評議委員會對普通高等學校申請設置的專業進行評議,可採取會議評議方式,也可採取通訊評議方式。
第二十三條 各地區(部門)專業設置評議委員會應根據本規定,制定工作細則。
第二十四條 各地區(部門)專業設置評議委員會的工作細則、組成人員名單及變動情況須抄報國家教育委員會。
【章名】 第六章 專業目錄外專業的論證
第二十五條 專業目錄外專業的論證由學校主管部門邀請教育、科技、人事部門及有關單位專家、學者組成論證小組進行。論證小組的人數,一般為7至9人,其中申請設置該專業學校的專家、學者不得超過2人。
第二十六條 對專業目錄外專業的論證應包括以下內容:
(一)對擬設專業人才需求的分析;
(二)擬設專業與國內外相關和相近專業的比較分析;
(三)擬設專業的培養目標、業務範圍(主要指知識、能力結構)、主幹學科(或主要學科基礎)、基本課程、授予學位;
(四)擬設專業的教學計劃;
(五)設置專業目錄外新專業的辦學條件分析;
(六)其他需要說明的問題和情況
通過論證須著重說明設置該專業的必要性和可行性。
第二十七條 論證小組對擬設專業進行論證后,向學校主管部門提交論證報告和專業簡介。
【章名】 第七章 監督、檢查
第二十八條 國家教育委員會對學校主管部門及其所屬普通高等學校的專業設置實行指導、檢查、監督。
第二十九條 對違反本規定擅自設置和調整專業的,國家教育委員會和有關教育行政部門可視具體情況,令其限期整頓、調整、停止招生,直至撤銷該專業。
第三十條 對專業管理混亂,且領導不力的學校或學校主管部門,國家教育委員會將視具體情況予以通報批評或收回其按規定負責審批專業的許可權。
【章名】 第八章 附 則
第三十一條 普通高等學校專業設置審批和備案工作,由國家教育委員會高等教育司歸口管理。
第三十二條 普通高等學校所設函授、夜大學本科專業的設置及調整可參照本規定。
第三十三條 本規定由國家教育委員會負責解釋。
第三十四條 本規定自發布之日起施行。
有關通知
教育部關於印發《普通高等學校本科專業目錄 (1998年頒布)》、《普通高等學校本科專業設置規定(1998年頒布)》等文件的通知
(1998年7月6日 教高[1998]8號)
為了適應中國社會主義市場經濟體制和改革開放的需要,適應現代社會、經濟、科技、文化及教育的發展趨勢,改變高等學校存在的本科專業劃分過細,專業範圍過窄的狀況,自1997年4月開始,教育部(原國家教育委員會)全面組織進行了對1993年頒布的《普通高等學校本科專業目錄》的修訂工作。修訂工作按照科學、規範、拓寬的原則,在立項研究、分科類調查論證、總體優化配置、反覆徵求意見的基礎上,形成了新的專業目錄,並業經普通高等學校本科專業目錄專家審定會審議通過。現頒布修訂后的《普通高等學校本科專業目錄》(以下簡稱新目錄)。為便於實施新目錄,我部同時制訂了《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》、《普通高等學校本科專業設置規定(1998年頒布)》、《工科本科引導性專業目錄》現一併印發,並就有關事項通知如下:
一、新目錄自發布之日起開始實施。本年度普通高等學校本科專業設置備案和審批工作執行新目錄,普通高等學校的招生計劃和招生工作自1999年起執行新目錄,在校生的培養和就業工作原則上仍按原專業執行。
二、對普通高等學校現設本科專業,我部擬在近期按《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》統一組織整理。整理工作的具體要求,另行通知。
三、《普通高等學校本科專業設置規定(1998年頒布)》(以下簡稱規定)系專業設置管理的法規性文件,也是實施新目錄重要的配套文件。本《規定》是在總結1993年頒布的原規定實施情況和經驗的基礎上,吸收了原國家教委《關於近期普通高等學校本科專業設置審批和備案工作的意見》等文件中一些行之有效的辦法,同時考慮到與新目錄的銜接問題並在廣泛徵求各方面意見的基礎上制定的。
為有利於進一步加快和深化工科教育教學改革,我部組織專家研究提出了新一輪《工科本科引導性專業目錄》。此類專業設置的備案和審批工作,按有關規定執行。
新目錄的頒布,是關係中國高等教育改革與發展的一項帶有全局性的重要舉措,對於高等學校改革人才培養模式,提高人才培養質量,增強畢業生的適應性等方面都具有十分重要的意義。望各有關部門和高等學校加強領導,認真實施,實施過程中的情況和問題請及時報我部。
附件:一、普通高等學校本科專業目錄(1998年頒布)
二、普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表(略)
三、普通高等學校本科專業設置規定(1998年頒布)(略)
四、工科本科引導性專業目錄(略)
修訂背景
學科的發展、社會分工的變革以及教育對象的變化,都直接影響著高校的專業設置和調整。現行本科專業目錄及專業管理辦法是1998年制定實施的,距今已經有12年時間,明顯存在著以下問題:一是不能適應經濟社會發展、社會需求的變化;二是不能適應高校多類型、人才培養多規格的需要;三是新興學科和交叉學科專業設置困難,不利於複合型、創新型人才的培養;四是與研究生培養《學科目錄》的專業劃分銜接不夠。
2010年,教育部已成立由166名專家組成的13個學科專家組,具體承擔新一輪本科專業目錄修訂工作。根據教育部的高等教育司的文件精神,目前,普通高等學校本科專業目錄已進入修訂二稿階段。2012年10月第四次修訂目錄頒布實施。

專業目錄

普通高等學校本科專業目錄(2012年)
教育部2012年9月
說 明
一、《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類,是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業,進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。
二、本目錄根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》(教高〔2010〕11號)要求,按照科學規範、主動適應、繼承發展的修訂原則,在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上,經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。
三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄(2011年)》的學科門類基本一致,分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。新增了藝術學學科門類,未設軍事學學科門類,其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個;專業由修訂前的635種調減到506種。本目錄哲學門類下設專業類1個,4種專業;經濟學門類下設專業類4個,17種專業;法學門類下設專業類6個,32種專業;教育學門類下設專業類2個,16種專業;文學門類下設專業類3個,76種專業;歷史學門類下設專業類1個,6種專業;理學門類下設專業類12個,36種專業;工學門類下設專業類31個,169種專業;農學門類下設專業類7個,27種專業;醫學門類下設專業類11個,44種專業;管理學門類下設專業類9個,46種專業;藝術學門類下設專業類5個,33種專業。
四、新目錄分為基本專業(352種)和特設專業(154種),並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼后加「T」和「K」表示,以示區分。
五、本目錄所列專業,除已註明者外,均按所在學科門類授予相應的學位。對已註明了學位授予門類的專業,按照註明的學科門類授予相應的學位;可授兩種(或以上)學位門類的專業,原則上由有關高等學校確定授予其中一種。
基本專業
01學科門類:哲學
0101 哲學類
010101 哲學
010102 邏輯學
010103K 宗教學
02學科門類:經濟學
0201 經濟學類
020101 經濟學
020102 經濟統計學
0202 財政學類
020201K 財政學
020202 稅收學
0203 金融學類
020301K 金融學
020302 金融工程
020303 保險學
020304 投資學
0204 經濟與貿易類
020401 國際經濟與貿易
020402 貿易經濟
03學科門類:法學
0301 法學類
030101K 法學
0302 政治學類
030201 政治學與行政學
030202 國際政治
030203 外交學
0303 社會學類
030301 社會學
030302 社會工作
0304 民族學類
030401 民族學
0305 馬克思主義理論類
030501 科學社會主義
030502 中國共產黨歷史
030503 思想政治教育
0306 公安學類
030601K 治安學
030602K 偵查學
030603K 邊防管理
04學科門類:教育學
0401 教育學類
040101 教育學
040102 科學教育
040103 人文教育
040104 教育技術學(註:可授教育學或理學或工學學士學位)
040105 藝術教育(註:可授教育學或藝術學學士學位)
040106 學前教育
040107 小學教育
040108 特殊教育
0402 體育學類
040201 體育教育
040202K 運動訓練
040203 社會體育指導與管理
040204K 武術與民族傳統體育
040205 運動人體科學

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