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「本碩博連讀」是指在本科生中選定少數優秀學生,讓其在本科、碩士、博士學位之間無間隔連讀,畢業即獲取博士學位的培養模式。清華大學的本碩博項目連讀模式最早可追溯至1993年,北大、復旦、同濟、武大等國內各高校均已在部分專業實行連讀。

1 本碩博連讀 -實例

四川大學率先在全國高校中試點覆蓋全專業的「3+2+3」本碩博連讀計劃。該計劃包括本科讀3年、研究生讀2年、博士生讀3年,把常規的大四和研一的時間合併在一起,同時取消了研三寫論文的一年。原本要花上10年時間的學業,僅用8年就能完成。
目前,經過層層遴選與考核,已有100名優秀的2012屆本科生入圍該項目,取得連讀資格。獲得連讀資格的學生在大三學年結束后,可以根據興趣選擇博士生導師,在經過導師確認和學院同意后,導師和學生之間將建立起「一對一」的輔導關係。導師負責挖掘學生的學術潛力,並制定有個性和特點的培養計劃。


2 本碩博連讀 -評議

這個新模式引起較大的關注,但也引發各方探討,部分網友甚至質疑本碩博連讀模式會造成「博士速成」。

2011年12月26日,試點計劃啟動近一個月後,目前選拔出來的100位學生正在積極準備大四上學期的期末考試。「學校對我們的要求挺高,每科考試成績要達到80分才能提前完成本科學業。」入選該計劃的一位計算機專業學生說,下學期一開學,他們將開始接受研究生一年級的課程,在導師的指導下參與到課題與實驗中去。
「或許有人質疑8年連讀會拔苗助長,認為可能知識傳播會縮水,其實這些學生都是經過優中選優的,不能用普通的教育觀念來評斷,而一切盡在探索和人為最大的努力中。」川大研究生院院長許唯臨說,這次連讀是學校的一次創新,為培育好這首批學生,各學院導師也在積極準備。
目前不少學生、家長都不同程度地存在「教育投資」的心理。在這種心理的驅動下,學生及家長總希望以最小的投入獲取最大的收益。是花大力氣「矯正」這種觀念,還是在教育改革中順勢而為,這是每一所高校面臨的兩難選擇。
遴選優秀學生,用8年的時間把一個本科生培訓成合格博士生,川大的思路和做法,無疑是一種有益的探索。

  
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