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1札記

詞義
讀書時摘記的要點和心得體會,或見聞記錄。彙集多篇成書,也可稱「札記」。
詳細解釋
1. 讀書時摘記的要點、心得或隨筆記事等文字。古稱小木簡為札,條記於札,故稱。
章炳麟《國故論衡·文學總略》:「是故繩線聯貫謂之經,簿書記事謂之專,比竹成冊謂之侖,各從其質以為之名,亦猶古言『方策』,漢言『尺牘』,今言『札記』矣。」如: 清姜宸英有《湛園札記》、盧文弨有《鍾山札記》等。
2. 指記錄讀書時的心得,體會。
清王筠《菉友肊說》:「或學而有得,或思而有得,輒札記之。」

2概述

雜記
包括:
(1)山川、景物、人事雜記。描寫山川、景物和人事的,如《小石潭記》、《登泰山記》。
(2)筆記文。以記事為主,它的特點是篇幅短小,長的千字左右;內容豐富,有歷史掌故、遺文遺事、文藝隨筆、人物短論、科學小說、文字考證、讀書雜記等五花八門。《世說新語》、《夢溪筆談》就是這種文體。

3寫作方式

讀書札記就是讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這「手到」就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後,應根據不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:
摘錄式
主要是為了積累辭彙、句子。可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
評論式
主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
存疑式
主要是記錄讀書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以後再分別進行詢問請教,達到弄懂的目的。
第一步
概括每一段段意。
第三步
寫出你對論文的評價意見。(寫出好與不好的方面)

第四步

所讀論文的學術價值在哪?(對自己有什麼啟發?)
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