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李比希 ,男爵,1803年5月12日出生於德國達姆施塔特,1873年4月18日逝世於德國慕尼黑,是一位德國化學家,他最重要的貢獻在於農業和生物化學,他創立了有機化學。因此被稱為「化學之父」。作為大學教授他發明了現代面向實驗室的教學方法,因為這一創新,他被譽為歷史上最偉大的化學教育家之一。他發現了氮對於植物營養的重要性,因此也被稱為「肥料工業之父」。

1 李比希 -基本資料

李比希

姓名:李比希Liebig Justus  von
生卒:
描述:著名化學家。生於德國里森的達姆斯塔特。
籍貫:德國

2 李比希 -個人概述

 他父親是一個經營無機鹽和顏料的商人,他在閑暇時就用這些東西搞化學實驗,所以李比希從小就被領進了化學領域。為了上大學他來到了波恩,進入埃爾蘭根大學並於1822年取得博士學位。當時中歐處於反動時期,李比希由於持有自由派的觀點並積極參於政治活動而被通緝。他不得不離開波恩到了巴黎,在那裡得到德國科學界泰斗洪堡的幫助和推薦到蓋呂薩克的實驗室工作。1824年完成了一系列雷酸化合物的研究。此時韋勒正在研究氰化物。他們分別寫的文章同時在蓋呂薩克主編的雜誌上發表,蓋呂薩克指出這兩類不同的化合物具有相同的分子式。這是化學家首次發現不同化合物具有同樣的分子式,從此誕生了「同分異構體」這個名詞。同時也以此為契機與韋勒成為終生不渝的密友。從這一年開始他在一個叫吉森的小城的大學里教書,開創性地建立了學生普通實驗室。李比希以極大的熱情投入了有機化學

職業生涯

 當時有機物的分析技術還相當落後,他改進並完善了由蓋呂薩克和泰納爾提出的有機物燃燒分析法,使之根據產生的二氧化碳和水的量能夠精確的確定碳和氫的含量。後來杜馬又發明測定有機氮的好方法,這樣就形成了完整的有機分析體系。吉森這個小地方也成為當時世界的化學中心,對19世紀德國成為化學強國起著重要作用。1845年他被封為男爵,1852年後因健康惡化而退出教學工作,但仍然從事力所能及的研究工作。並開始對生物化學產生了興趣,對生命的活力是由體內食物氧化產生的能量提供的觀點之建立起了積極作用。然而對發酵過程的理解卻和貝采利烏斯犯了同樣的錯誤。在對農業化學方面,他也是成功和失敗並存。首先他正確地指出:土地肥力喪失的主要原因是,植物消耗了土壤里的生命所必需的礦物成分,諸如鈉、鈣、磷等。他還是第一個主張用化肥代替天然肥料進行施肥的人。不過,他錯誤的認為植物所必需的氮是從大氣中直接吸收的,所以在他的化肥配料表中沒有加入氮化物。這一點後來被糾正了,從而使農業生產發生了巨大的飛躍。

    李比希從巴黎回國擔任了吉森大學的化學教授,立即著手實施一項前所未聞的計劃,那就是改革德國的傳統化學教育體制與教學方式,探索造就新一代化學家的方法。當時德國大學中的化學教育,通常是把化學知識混雜在自然哲學中講授,而且沒有專門的化學教學實驗室,學生得不到實驗操作的訓練。李比希深知,作為一個真正的化學家僅有哲學思辨是不夠的,化學知識只有從實驗中獲得。而這種實驗訓練在那時的德國大學中還得不到。於是李比希下決心借鑒國外化學實驗室的經驗,在吉森建立一個現代化的實驗室,讓一批又一批的青年人在那裡得到訓練,從中培養出一代化學家。吉森實驗室是一座供化學教學使用的實驗室,它向全體學生開放,並在化學實驗過程的同時進行講授。

    李比希為實驗室教學編製了一個全新的教學大綱,它規定:開始,學生在學習講義的同時還要做實驗,先使用已知化合物進行定性分析和定量分析,然後從天然物質中提純和鑒定新化合物以及進行無機合成和有機合成;學完這一課程后,在導師指導下進行獨立的研究作為畢業論文項目;最後通過鑒定獲得博士學位。李比希這種讓學生在實驗室中從系統訓練逐步轉入獨立研究的教學體制,在他之前並未被人們認識到,而它為近代化學教育體制奠定了基礎。

3 李比希 -個人榮譽

 李比希在教學中還堅持主張,教授化學是要教授作為科學的化學,而決不是單純地傳授應用技術。對於只是抱著學習應用技術目的而來的學生,他是斷然拒絕的;但對為了造福於人類而學習化學知識的學生,則始終是支持的。李比希本人就是這樣的表率。他認為這個問題不能本末倒置。他諄諄告誡學生們,應當首先為祖國和追求真理而努力,然後其餘的東西才歸屬於自己。

    吉森實驗室的創建、化學教學大綱的編製和李比希熱誠而嚴謹的治學,使得化學教育運動在德國比在其他任何地方以更大的勢頭和更深遠的影響發展起來,從而吸引著四面八方的學生擁向吉森大學,聚集於李比希門下。在李比希的精心指導下,通過實驗室中的系統訓練培養出了一大批聞名於世的化學家。其中名列前茅的有為染料化學和染料工業奠定基礎的霍夫曼、發現鹵代烷和金屬鈉作用製備烴的武慈、提出苯環狀結構學說為有機結構理論奠定堅實基礎而被譽為「化學建築師」的凱庫勒,以及被門捷列夫譽為「俄國化學家之父」的沃斯克列先斯基等。

4 李比希 -個人影響

 值得指出的是這些學生還在本國仿效吉森的做法,建立了一批面向學生的教學實驗室,使吉森的化學教育模式在全世界得到積極推廣,培養出眾多著名的化學家,並形成了吉森一李比希學派,為世界化學發展作出了巨大貢獻。

5 李比希 -人物評價

 

6 李比希 -相關鏈接

 

   
   
   

 

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