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柏拉圖學園,Plato academy,由柏拉圖創辦於公元前385年左右,以後歷代相傳,延續不替,至公元529年被查士丁尼大帝封閉為止,前後延續將近千年之久。
柏拉圖學園的兩個根本點為開放性的研討學風和以數學為最重要的研究對象。柏拉圖在學園門楣上銘刻了「不習幾何者不得入內」這一警句。柏拉圖學園中最傑出的當數亞里斯多德。但是柏拉圖的接任者為柏拉圖的侄兒斯彪西波。
柏拉圖學園開辦之初並無房舍,只是雅典城外紀念英雄Hekademos的公園,其中有健身房、林地、散步小徑,但都是公共場所。柏拉圖私人購置的物業也只是公園旁邊的帶有花園的房屋,其後柏拉圖又在附近建造了一所繆斯神廟。柏拉圖的房舍面積不大,大約只能用於其個人的居住、進餐、休憩之用,因此學園的相當部分的活動是在公園中公開進行的。柏拉圖在學園中發揮的作用,集中於推動、鼓勵、評論、勸導,而不是人們容易想象的進行講授、教導、示範。
柏拉圖學園繼承了畢達哥達斯的傳統,對於數學極為重視,因而學園研討也以數學為主。但是數學並不是柏拉圖本人之所長,也不是柏拉圖最感興趣的理念哲學。甚至柏拉圖是否能夠完全了解、掌握學園中研究、發現的數學成果,後世的柏拉圖研究者也不能形成統一的意見。但這並不是很嚴重的問題,重要的是柏拉圖樹立了公開研討的學風。
柏拉圖學園為學術研究奠定了一種風範,深刻地影響了後來的呂克昂學堂、亞歷山大學宮,以及巴格達智慧宮,這些後來者無論在理念上、制度上,還是學術重心上,都有意識地模仿了柏拉圖學園。就柏拉圖學園對於科學的影響而言,最重要的時間在於其最初的百年之間,也就是柏拉圖學園在數學上最為活躍的時期。
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