標籤:易學大師

人名,其著名人物為(1950年—),九方科技控股有限公司集團創辦人之一兼本公司主席。負責集團之整體產品發展策略及管理工作。 另有知名命理哲學姓名學風水大師 。

1九方科技控股有限公司集團創辦人之一

簡歷
1978-1980年 麗的電視節目企劃經理。
1986-1989年 電視廣播有限公司(即無線電視)製作部助理總監
1983-1986年 新加坡廣播局戲劇處總監(離開新加坡廣播局后受聘於亞洲電視一段時間)  1995-1994年 移居台灣,創立出快碼輸入法的初版,其後與劉文建合作,將快碼提升。  1995年 創立九方科技控股有限公司
1997-2000年 香港電影編劇家協會擔任副主席
2003-2005年 亞洲電視製作部總監兼戲劇科首席製作顧問
作品 
由梁立人編劇的代表作有《包青天》、《大內群英》、《我來自潮州》、《我和殭屍有個約會》。
梁立人亦曾經為歌曲填詞,作品有王馨平主唱的《夢裡是誰》、葉振棠主唱的《勝利雙手創》。
2002年,梁立人經由虹本文化策略出版自撰的《窮才子.富才子.梁立人》,以自己昔日窮才子的身分,教導讀者如何致富。
評論文章 
《吃屎狗自白》- 2004年3月4日香港太陽報
《司法獨立有如賭命》- 2004年12月2日香港太陽報
《香港的耶穌》- 2005年3月13日香港太陽報
《嫌貧愛富才是正確方向》- 2005年3月20日香港太陽報
《令人作嘔的美式民主》- 2005年3月25日香港太陽報
《大律師沒資格談公義》- 2005年3月26日香港太陽報
《誰可以提請釋法?》- 2005年3月29日香港太陽報
《一封卑鄙的來信》- 2005年3月30日香港太陽報
《收了錢,不賣帳》- 2005年4月21日香港太陽報
《端正紀綱 撥亂反正》- 2005年4月21日香港文匯報
《平機會違法鼓吹同性戀》- 2005年5月19日香港文匯報
《同志,請珍惜你的愛》- 2005年5月19日香港太陽報
《冠名權風波》- 2005年5月27日香港經濟日報
《彩虹搞事號》- 2005年10月12日香港東方日報
《我們不會被燒死》- 2006年1月25日香港東方日報
《壓力豈能作遊行理由》- 2006年1月26日香港東方日報
《我做了很多好事》- 2006年1月27日香港東方日報
《公平對待港台》- 2006年1月28日香港東方日報
《Google做得對》- 2006年1月29日香港東方日報
《民主就是亂源》 - 2006年2月27日香港東方日報

2台灣知名風水大師

知名代表著作
《姓名密碼》
運用中國國學的智慧,開啟命運的密語,文字學的力量。
《居家風水》
中國古代的風水利用現今的科學發展觀,重新演繹中國老祖宗的深沉智慧。

學術研究的心靈起源

中華古國的文化源遠流長,五千年來自成一套完整的系統。縱觀天下古今中外,幾無其它曾經或現存的國家地區堪與比擬。端看文字淵源,相傳古聖倉頡公造字之時驚天地泣鬼神,在此我們不用去討論自古流傳故事的真偽,但確實存在的中國文字之美確是世上眾多國家及廣大人們所驚嘆與讚賞的。事實上,中國的文字不單隻是形式優美的淺層意識表態,更具有發明造字的邏輯與意義,而文字中單字所呈現表達的內在意涵更是深刻。
這些圖畫文字所要傳達的意義對大眾來說簡顯易懂。太多太多的例證,證實了我中國老祖先洞悉事物的敏銳觀察力與智慧。普天而論,「任何事物之所以流傳不滅,是來自於被大眾認可與接受。」這合乎民情、民心、風俗……即所謂「順應天理、天道」,也就是普天底下大眾所認知的道理。而這共通的道理存在於民心當中,人們就對這個事物產生共同的心態,而這共同的心態即產生相同的認知與心念,起心動念即是力量。舉個例子,我們在書寫「愛」這個字的時候,想到的念頭肯定是「愛」;當人們在說「我愛你」的時候,心裏面充滿的肯定是喜歡的意思,這就是「心念」,對方是可以感受到的,甚至除人之外連動物也可能接受感應得到。所以不論在世界各個地區、各個國家,依照當地通行,無論聲音語言、圖案文字或符號暗示……給有相同對應、認知的人聽到或看到就會明白及感受這個文字或聲音暗示的意涵及心念力量。
中國自古以來,坊間普遍流傳著命理玄學五術書籍,不是艱深難懂,就是流諸於迷信。梁立人老師先祖、父皆熟識命理,於鄉裡間經常為人排憂解惑,廣得村民愛戴與尊敬。自幼即承襲家訓,對中國易經數理及古文國學特別感興趣,對中國老祖宗的詩書更是推崇。但對命理這部分,年少當時的梁立人輕狂的自以為「命、運」那是迷信,孰知稍微年長懂事後,方知自己的渺小,因為無知不懂才叫「迷」,了解認知后才會有正確明白的理念,進而叫「信」。要「正信」不要「迷信」,這是梁立人老師希望與眾人共同分享的經驗。也是梁立人老師希望依中國老祖宗前人先輩所留的知識智能及文字,用於個人名字當中所產生的心念力量而對應出的結果做一番解譯,也是梁立人老師於台灣從事命理工作中長期實驗例證所得經驗,藉由平實無華、淺顯易懂的方式,傳承發揚中國老祖宗所留智慧,也是吾輩後學應盡的義務及使命。梁立人老師也希望藉此先祖智慧為大眾帶來平安、福祉與喜樂!
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