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業緣關係是指人們由職業或行業的活動需要而結成的人際關係。這種業緣人際關係是社會分工的產物,並隨著信息時代社會分工程度的提高和人們的交往逐步擴大而日益發展。社會學研究表明,良好的業緣人際關係不僅能使人們儘快消除對人際環境、工作環境的陌生感,而且能使人工作順心、生活愉快、保持心情舒暢和心理健康,同時能增進團結,加強友誼,促進集體事業的發展。

業緣關係業緣關係

 

1 業緣關係 -概念

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業緣關係是人們由職業或行業的活動需要而結成的人際關係。如行業內部的領導與被領導關係、上下級關係和同事、同級關係,行業外部的彼此合作關係、夥伴關係、競爭關係、制約關係等等。

人的社會關係可以分為血緣關係、地緣關係和業緣關係。與血緣關係和地緣關係不同,業緣關係不是與人類社會俱來的,而是在血緣和地緣關係的基礎之上由人們廣泛的社會分工形成的複雜的社會關係。在人類社會歷史上,幾次大的分工促進了經濟的發展,也促進了業緣關係的發展,從社會分工主要領域演變看,由畜牧業、農業、手工業,發展到紡織、機械等輕、重工業,再發展到電氣、電子工業,進而發展到原子能、電子計算機、空間技術、遺傳工程等新興工業及教育、衛生、金融、信息等第三產業的飛速發展,標誌著人類社會發展節奏的加快和分工的細密,也標誌著不同行業人們的業緣關係更趨複雜。現代社會裡人與人的交往,占支配地位的是這種以職業為紐帶的業緣關係。

2 業緣關係 -業緣關係兩大特徵

一是從發展起點看,許多業緣關係是從親緣和地緣關係發展起來的,開始的時候建立業務往來需要親戚、朋友和老鄉來擔保。

二是從發展層次看,業緣關係是比較高的社會關係,是在市場發展比較規範的時候才出現的,在規範的市場機制下,這種關係的作用比前兩者關係要大,而前兩者關係將通過業緣關係發揮作用。

3 業緣關係 -發展的現實意義

業緣圈是以所學專業為紐帶形成的人際關係圈。這種業緣圈有不同層次,其中以師生關係,同班同學為核心。師生關係圈的親密程度受到下列三個因素的制約

第一,教師的知識量,學生喜歡知識淵博的老師。

第二,師生間的教學協調,這包括教學方法和考試方法。現在大學生喜歡既能體現學習中的公平競爭 而又不使學生為難的教師。

第三,情感認同。

大學生喜歡那些敢 於發表自己的觀點,有一定眼光,和學生有一定專業外的共同語言的教師。
同班同學較師生關係更為密切。因為他們天天在一起共同生活了若干年,而 且今後要麼成為業務合作的好夥伴,要麼成為競爭對手,這種關係一直會維繫 到終生。因此,大學生的同班同學圈是大學生的第一關係圈。

4 業緣關係 -教育應用

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良好的校園業緣關係是教育活動和諧與成功的基礎

第一,核心基礎:教師應具有優良的思想道德品質。我們知道,人際交往的四條原則是平等原則,真誠原則,友愛原則,互助原則。那麼,對於擔負教育教學重任的學校來說,其優良的業緣關係主要包括兩大塊:師與師之間和師與生之間(除此而外,還有生與生之間等)。學校所進行的教育教學活動除取決於執教者的業務能力外,從整個教育活動的互動性的角度來看,構築一個優良的班級、學校業緣關係顯得十分重要。在眾多的校園業緣關係諸要素中,居主導地位的當數每個教師思想道德狀況所表現的方面。如果我們把教師的業務能力比作一艘輪船依賴前進的動力,那麼我們就可以教師具備的思想道德品質狀況比作輪船上的指向標。良好的業緣關係依靠的就是這個指向標,以它為核心而進行各個層次的構築。不是嗎?師者,傳道授業解惑的人。一個班集體,一個學校的精神面貌如何,首先取決於該校有著一批怎樣的教師隊伍。因此,我們在進行教師隊伍建設的問題上,一方面要抓教學業務能力的提高,另一方面也要抓好師德建設,注意兩手抓,兩手都要硬。

第二,前提條件:仁愛互助,團結合作。筆者經過對許多相關人際關係的理論分析發現,仁愛互助,團結合作,是培養和建立良好人際關係的基本要求,同時,兩者也是優良人際關係的基本內涵。故此,仁愛互助,團結合作理所當然也應該是產生良好的校園業緣關係的基本前提條件。校領導與教師們的仁愛互助,學生與學生間的仁愛互助,如此等等,組成了多層次的和諧、奮進的校園業緣關係體系。

第三,關鍵:細緻深入,解決合理。明確了優良校園關係的核心基礎和產生的前提條件后,就不等於在現實的校園活動中擁有了它。要在實際的教育活動中形成這一體系,還需要落實一個「關鍵」――把工作抓細抓深入,做到措施得力,解決合理。光有滿腔熱情,沒有明智的工作方法肯定是不行的。

5 業緣關係 -親情文化

業緣關係親情文化

提及「親情」,任何一個中國人都可能會不約而同想及那些與自己情感親近的人——親族、親戚、親信——呃,還有同鄉、同學、同事和同道等。如果,人們再稍許咀嚼一下自己的國家、民族、家族或個人史,更不難覺察出作文化意義上的親情,對於中國社會、單位、組織、家族和個人等非同小可的影響。研究后可以發現,親情文化有「五員虎將」——血緣、姻緣、地緣、業緣和情緣,即親情「五緣」。

1血緣,即直系和旁系血緣構成的宗族關係。其包括父母子女關係、祖父母孫子(女)關係、堂兄關係、表兄關係、叔侄關係、甥姨關係、甥舅關係等。血緣是親情的內里核心。

2姻緣,即婚姻關係構成的較為接近宗族關係的親屬關係。其包括夫妻關係、親家關係、婆媳(岳婿、翁媳)關係、內兄(姐、弟、妹)關係、連襟關係等。姻緣是血緣意識的泛化。

3地緣,即以共同或相近地理空間(環境)引發的特殊親近關係,如同鄉關係和鄰居關係等。地緣是血緣與姻緣意識於人和物的泛化。

4業緣,即以曾經存在或正存在的職業、事業等原因引發的經常交往而產生的特殊親近關係,如師生關係、同窗關係、同事關係、戰友關係、買賣關係、消費關係、階級關係和事業關係等。業緣是血緣意識、姻緣意識和地緣意識的泛化。

5情緣,即以某種機緣引發的人與人或人與物之間的特殊親近關係,如朋友關係、義氣關係、同道關係、興趣關係和戀人關係等。情緣是血緣意識、姻緣意識、地緣意識和業緣意識的泛化。

關於中國親情文化「五緣」,有五句中國俗語來簡釋最容易使人心領意會——

血緣:「一筆難寫兩個姓」;

姻緣:「夫貴妻榮」;

地緣:「老鄉見老鄉,兩眼淚汪汪」;

業緣:「一日為師,終生為父」;

情緣:「一面三分情」。

6 業緣關係 -參考資料

[1] 馬克思主義研究網 http://myy.cass.cn/file/2005122310546.html

[2] 夢想放飛 http://www.znmq.com/huangshan/hs/wenxue/go.asp?id=6308

[3] 價值中國 http://www.chinavalue.net/Article/Archive/2007/3/29/60745.html

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