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注意分配是指一個人把自己的注意同時指向於不同的對象或活動。注意分配的條件主要有兩方面:① 分配注意的能力方面,有些人易於分配注意,能夠輕鬆地同時做2 件事情,有些人卻不善於把注意分配到不同的事物上;② 活動的熟練方面,要同時做2 種以上的活動,其中只能有一種是不熟練的。因為熟練了的活動,人不需要給予它更多的注意就能自動化的實現,而把大部分的注意集中到比較生疏的活動上。這樣,注意的分配才成為可能,多種活動才能齊頭並進。假使2 種活動都是生疏的,都需要高度的注意,結果必然會顧此失彼。「一心不能二用」就是這個道理。

1 注意分配 -定義

人在進行兩種或多種活動時能把注意同時指向不同對象的現象。這種現象在生活中到處可見。例如,教師一邊講課,一邊還能觀察學生聽講的情況;操縱機械的工人,一邊觀察儀錶,一邊控制和調節操作,有時還能注意周圍環境的變化等。

2 注意分配 -概述

注意分配注意分配

從理論上講,大腦在同一時刻內信息加工的容量有限,注意是對於其中一部分信息的集中。集中注意的加工要求全部心理活動參加,有很高的緊張性,因此注意不可能同時指向於兩個不同方向。即注意分配與注意集中是相矛盾的。關於注意不能分配或難於分配,自古以來就有很多實驗證明了。早在1400多年前,中國北齊的劉晝就設計了考察注意分配的測驗,結果表明:「使左手畫方,右手畫圓無一時俱成」,其結論為「由心不兩用,則手不並運也」(《新論·專學》)。近代用複合器作的實驗也發現,不同種類的刺激嚴格地同時作用於兩個感官的時候,注意分配相當困難。複合器的構造是,它有一個劃分為100 °的圓刻度盤,盤上有一根迅速轉動的指針,當指針經過某一刻度時,就會響起鈴聲。被試的任務是在響鈴時,說出指針所指的度數。結果表明,被試通常不能說出鈴響時指針所指的準確度數,他所說出的總是早於或晚於鈴響時的度數。這說明他的注意首先指向於一個刺激物(鈴聲或指針的位置),而稍遲一些時間才能指向另一刺激物。還有研究表明,嚴格地同時給予兩耳以不同的信息,要被試同時感受它們,即進行雙耳聽辨的實驗,結果也難以準確反映。
然而F.帕爾哈姆1887年的實驗卻得出了不同的結果。他發現,一邊口誦一首熟悉的詩,一邊手寫另一首熟悉的詩,是可以做到的。還有試驗證明,在控制雙手調節器的動作異常熟練以後,被試在控制雙手調節器的同時,也可以進行心算。這些都說明,並不是在任何情況下,人們都能同時圓滿地完成兩件要求同樣注意程度的工作。但同時把注意指向兩個或兩個以上的對象,即實現注意分配,也不是完全不可能的,關鍵是需要有一些必要的條件。

3 注意分配 -條件

研究表明,注意分配有不同的水平,它取決於同時並進的幾種活動的性質、複雜程度以及人對活動的熟悉或熟練程度等條件。當同時進行的幾種活動複雜或難度越大時,注意分配就越困難。在智力和運動兩種活動同時進行時,智力活動的效率比運動活動的效率有更大程度的降低。同時進行兩種智力活動,則注意分配的困難更大一些。在影響注意分配的各種因素中,對活動的熟練程度起作用最大。要想能夠很好地分配注意,首先是在同時進行的兩種活動中,必須有一種活動達到了相對「自動化」的程度,即不再需要更多的注意,這樣人就能把注意集中在比較生疏的活動上。其次,使同時進行的幾種活動之間建立一定的聯繫,或通過訓練使複雜的活動形成一定的反應系統,這樣注意分配也就比較容易了。
注意的分配與轉移是密切聯繫的。所謂注意轉移是人能根據一定的目的,主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象上。為了順利完成某項複雜的活動,注意中心在不同對象間的迅速往返轉移,就構成了注意分配現象。如果這種往返轉移的速度要求太快,超過了注意轉移的能力,注意的分配也就難以實現。複合器實驗和雙耳聽辨實驗的結果就是例證。
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