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1字源

「理解力」這個字源自拉丁文「comprehender e」意指「抓住總體」,「總體使用」。​

2理解力是衡量學習效益的重要指標

理解力是衡量學習效益的重要指標,它包括以下幾個方面:
1、 整體思考的能力
學習需要藉助積極的思維活動,弄清事物的意義,把握事物的結構層次,理解事物本質特徵和內部聯繫,需要對學習材料作整體性的思考。因此,個體應該培養自身的全局觀點,考慮問題要從大局出發,著眼於整體問題的解決。這是因為整體思考能力的強弱影響著個體的學習效果。
2、 洞察問題的能力
在學習中,我們需要不斷地思考,在解決問題的過程中不斷地發現問題,對問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學習的材料,取得良好的學習效果。
3、想象力、類比力。
正如想象可以讓知識插上翅膀一樣,想象力可以讓個體學習知識的能力得到飛升。而類比力是將同類事物進行比較的能力。同類事物具有相似之處,也具有相異之處,對其進行比較、分析,可以加深對所學知識的理解,從而取得良好的學習效果。
4、 直覺力
直覺力是個體學習能力達到一定程度而展現出來的一種能力。有些東西是要靠直覺把握的,學習有時也要靠直覺。直覺力高低對學習效果好壞有時也起重要作用。
5、解釋力
即解釋經驗現象的能力,也就是運用觀念進行邏輯推演的能力。學習需要將學到的知識經過概念、判斷、推理的抽象思維過程轉化為自身的一種東西,並能對其進行合理的解釋:能否對所學知識進行合理的解釋,是判斷一個人理解力高低的最重要標準。
6、補鋅可以改善和提高理解力
理解力跟你的認識度,你的知識多少,你思考的深入,思考的角度等各方面都有關係。當然跟你的智力有關,但這個不是最關鍵的,正常人的智力值都在一個差不多的水平,就算你是個智力超高的人,但是你什麼都沒見過,什麼都沒學過,給你個東西方面前,你還是不知道這是什麼。一個人的理解力石可以後天增強的,當你多思考,多花些時間去學習,多向別人學習,你的理解力總是會提高的,就好比上學的學生們,在面對一門新的課程的時候,各個學生在新的課程上的成績存在差距,應該是在學習新的課程,在知識上的理解存在差距,但是當成績不好的同學,通過努力去學習這麼新知識,反覆的去思考,他們的成績會慢慢的提高,如果最開始成績好的人,不努力,在後面就會被慢慢的超越。
要想更快的去理解一個事物,就要多花時間去思考,去分析,當你有一定的了解之後,你對這個事物的理解速度就慢慢變快加深了。淡然理解力跟大腦是有很大的關聯的,當你的大腦發育不健全的時候理解力自然就不好,通常缺鋅會引起大腦發育遲緩,補鋅對大腦發育有很好的促進作用。建議食補和葯補一起結合效果更佳,可以吃些豬腦之類的,不過最好是跟新稀寶牌鋅硒寶一起吃效果會更好。對提高理解力有顯著的幫助

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