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生成,是個使用頻率很高的辭彙,具有長成、形成、養育等意思。在實際生活應用當中,根據不同環境,其意思有很大擴展。

1漢語

詞目:生成
拼音 :shēnɡ chénɡ
詞義:1.養育。 2.長成。 3.指生物。亦泛指物品。 4.指人民。 5.自然形成;生就。 6.保全性命。 7.必定。8.(自然現象)形成;經過化學反應而形成;產生9.生就

2基本解釋

1.  [form;produce]∶產生形成
石油的生成要經歷漫長的歲月
2.  [be born (gifted) with]∶生來就如此
他生成討人喜愛
3.  [bear and rear]∶撫養
父母生成大恩

3詳細解釋

1.  養育。
《晉書·應詹傳》:「﹝ 韋泓 ﹞既受 詹 生成之惠, 詹 卒,遂制朋友之服,哭止宿草。」 金 元好問 《太夫人五七青詞》:「恩重託身,生成之義等;禮名猶子,嗣續之道存。」 明 李東陽 《求退錄·奏為陳情乞恩休致事》:「伏望陛下垂天地生成之仁,推家人父子之愛,特降俞音,許令退休。」
2.  長成。
唐 杜甫 《屏跡》詩之二:「桑麻深雨露,燕雀半生成。」 宋范仲淹 《水車賦》:「假一轂汲引之利,為萬頃生成之惠。」 明 唐順之 《重修瓜州鎮龍祠記》:「夫生成百穀以粒民,孰非天地之功。」
3.  指生物。亦泛指物品。
唐 杜甫 《早行》詩:「前王作網罟,設法害生成。」 唐 杜甫 《枯棕》詩:「傷時苦軍乏,一物官盡取。嗟爾 江 漢 人,生成復何有!」 仇兆鰲 註:「生成,謂物。」
4.  指人民。
唐 元稹 《賀誅吳元濟表》:「﹝陛下﹞威動區宇,道光祖宗,凡在生成,孰不懽忭?」 唐 趙元一 《奉天錄》卷四:「修 神農 之播植,垂 堯 舜 之衣裳。凡在生成,孰不慶幸?」
5.  自然形成;生就。
《水滸傳》第一○五回:「那山四面,都是生成的石室,如房屋一般,因此叫做 房山 。」《紅樓夢》第二九回:「原來 寳玉 自幼生成來的有一種下流痴病。」鄒韜奮 《經歷》十三:「只是好像生成了一副這樣的性格,遇著當前的實際環境,常得就應該這樣做。」
6.  保全性命。
唐 穀神子 《博異志·敬元穎》:「謝以生成之恩,照濁水泥之下。」 明 郎瑛 《七修類稿·辯證九·蘇小小考》:「倅遂呼 小小 出,詰之曰:『於潛官絹,汝誘商人一百疋,何以償之?』 小小 回覆:『此亡姐 盼奴 之事,乞賜周旋,非惟 小小 感生成之恩, 盼奴 在泉下亦不忘也。』」
7.  必定。
《天雨花》第二一回:「請姑爺過去坐床……這是規矩,生成要坐坐的。」

4基本概念

生成性學習的最初提出者是維特羅克(Wittrock,1986),它屬於結構主義的一種教學方法。生成性教學是指在彈性預設的前提下,在教學的展開過程中由教師和學生根據不同的教學情境自主構建教學活動的過程。例如,可以成功地教會學生對所學材料提問題、作總結和類比,等等。這些生成性活動都有益於學生的學習。而新課標要求我們在教學中必須注重培養這種生成性的教學模式。
生成:是生長和建構,是根據課堂教學本身的進行狀態而產生的動態形成的活動過程,具有豐富性和生成性。新課程的最高宗旨和核心理念是「一切為了每一個學生的發展」。而「發展」卻是一個動態的生成過程,這個過程中的因素和情景無法預見,也就產生出許多的生成性問題。生成可分為兩種,一類是我們預設下的現象,另一類是我們不曾預設到的現象。「動態生成」是新課程理念下課堂教學的主要特徵,它強調課堂教學要改變傳統課堂教學固定不變、按部就班、機械僵化的教學模式,主張課堂教學必須構建生成性的探究性活動過程。
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