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 益智遊戲( Educational games)
  以遊戲的形式鍛煉腦,眼,手的遊戲,使人在遊戲中獲的邏輯力和敏捷力
  益智遊戲對小兒心理發展有何意義?
  教育家克魯普斯卡婭說:「對孩子來說,遊戲是學習,遊戲是勞動,遊戲是重要的教育形式」,高爾基也曾說過:「遊戲是小兒認識世界和改造世界的途徑」。因此,遊戲是小兒智力發展的動力,它能激發小兒的求知慾與創造力,並且可使小兒掌握一些知識技能,形成對待事物的正確態度,促進小兒全面發展。
  幼兒活潑、好動、喜歡模仿,而遊戲一般都有具體情節、動作,模仿性強,符合他們的年齡特點,能夠滿足他們的興趣和願望。
  積極的體育鍛煉對正處在生長發育重要時期的小兒很重要,父母應多讓他進行戶外活動,跑跑跳跳,如「掄角」、「跳地板格」等遊戲,不僅能培養孩子靈活、機智的品質,更重要的是鍛煉了身體。年齡較大的孩子往往更喜歡模仿,看到汽車在公路上行駛,回家后他就會用板凳當作汽車,開動起來。父母對孩子的模仿要進行正確的指導,有目的、有計劃地進行教育,豐富孩子的觀察、注意、記憶和獨立思考的能力。
  總之,父母根據孩子的不同年齡和身心特點,教會孩子玩不同的遊戲,並且,還要抽口陪孩子一起玩,這樣不僅可使孩子身心愉快,又能達到開發智力及培養良好品德的作用。
  益智遊戲 失蹤了的十文錢
  從前,有三個窮書生進京趕考,途中投宿在一家旅店中。這間旅店的房價是每間450文,三人決定合住一間房間,於是每人向店老闆支付了150文錢。後來,老闆見三人可憐,又優惠了50文,讓店裡的夥計拿著還給三人。夥計心想:50文錢三個人如何分?於是自己拿走20文,將剩餘的30文錢還給了三個書生。問題出來了:每個秀才實際上各支付了140文,合計420文。加上店小二私吞的20文,等於440文。那麼,還有10文錢去了哪裡?
  答案:
  錢並沒有丟,只是計算的方法錯誤。店小二拿去的20文錢就是三個秀才總共支付的420文錢中的一部分。420文減去20文等於400文,正好是旅店入帳的金額。420文加上退回的30文錢,正好是450文,這才是三個人一開始支付的房錢總數。所以一件簡單的事情,如果思考的方向出了問題,就會弄得大傷腦筋。
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