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科學發現是對自然界中客觀存在的物質、現象、變化過程及其特性和規律的揭示。科學理論是對自然界認識的總結,是更為廣義的發現。它們都屬於人們認識的延伸。發明與發現的這種密切關係在化學物質的「用途發明」上表現最為突出,當發現某種化學物質的特殊性質之後,利用這種性質的「用途發明」則應運而生。

1 科學發現 -定義

科學發現,是指對自然界中客觀存在的物質、現象、變化過程及其特性和規律的揭示。

2 科學發現 -概述

科學理論是對自然界認識的總結,是更為廣義的發現。它們都屬於人們認識的延伸。這些被認識的物質、現象、過程、特性和規律不同於改造客觀世界的技術方案,不是利用自然規律所作出的發明創造,僅僅是對自然規律的認識,它不能直接應用於生產實踐,不具備工業上的實用性,不是專利法意義上的發明創造,因此不能被授予專利權。

作出科學發現是一切科學活動的直接目標,重要事實或理論的發現也是科學進步的主要標誌。這兩類發現又是互相聯繫、互相促進的。例如,19世紀末以來,電子、X射線、放射性等發現促成了原子結構和原子核理論的建立,而後者又推動了各種基本粒子的發現,為粒子物理學的誕生作好了準備。重大的科學發現,特別是重大理論的提出,往往構成某一學科甚至整個科學的革命。科學理論的發現是創造思維的結果,它往往求助於直覺、想象力的作用,這就必然要涉及科學家的文化素養、心理結構甚至性格特徵等複雜的個人因素,有時還往往具有很大的偶然性。但這並不意味科學發現毫無規律性可循。科學史上有大量所謂「同時發現」的記載,說明任何發現歸根結柢都是在一定社會文化背景中的社會實踐和科學自身需要的產物,特別是事實的發現往往直接受到社會生產水平和儀器裝置製造技術的制約。因此,科學發現在科學發展的總進程中是必然的,合乎規律的。它具有自己的「邏輯」,有人還明確地稱之為科學發現的邏輯。這種「邏輯」有別於單純從事實歸納出理論或者從理論演繹出事實的形式邏輯。

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