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1簡介

腦力激蕩法
腦力激蕩法(Brainstorming),又稱頭腦風暴法,1938年美國奧斯朋(Dr.Alex F.Osborn)所創。利用創造性想法為手段,集體思考,使大家發揮最大的想象力。根據一個靈感激發另一個靈感的方式,產生創造性思想,並從中選擇最佳解決問題的途徑。不可批評與會中人的創意,以免妨礙他人創造性之思想。
腦力激蕩法從20世紀到50年代開始流行,常用在決策的早期階段,以解決組織中的新問題或重大問題。腦力激蕩法一般只產生方案,而不進行決策。

2來源

Brainstorming最先的涵意是:「精神病患者的頭腦錯亂狀態」。如眾所知,精神病患者最大的特徵,在言語與肢體行為隨心所欲表現,而無視於他人的存在,此固然不合乎社會行為禮節的規範,然而從創造思考源流的啟導與引發的目標來看,擺脫世俗禮教與舊觀念的束縛,以期望構想(idea)能無拘無束的湧現,是有所必要的,此乃腦力激蕩術精義所在。

3運用範圍

腦力激蕩術(brainstorming)是指一群人或一個人運用腦力,做創造性思考(creative thinking),在短暫的時間內對某項問題的解決,提出大量構想的技巧。
腦力激蕩術可資運用的問題範圍非常廣,大至政治和社會問題的解決,尖端科技的創新,小至家庭或個人瑣碎事疑難的排除,物品改良均可使用腦力激蕩術策略。
事實上,不少的研究顯示腦力激蕩術訓練可以增進創造思考能力。

4基本規則

腦力激蕩中有四項基本規則。用於減輕成員中的群體抑制力;從而激發設想;並且增強眾人的總體創造力。
1、追求數量:此規則是一種產生多種分歧的方法,旨在遵循量變產生質變的原則來處理論題。假設提出的設想數量越多,越有機會出現高明有效的方法。
2、禁止批評:在腦力激蕩活動中,針對新設想的批評應當暫時擱置一邊。相反,參與者要集中努力提出設想、擴展設想,把批評留到後面的批評階段里進行。若壓下評論,與會人員將會無拘無束的提出不同尋常的設想。
3、提倡獨特的想法:要想有多而精的設想,應當提倡與眾不同。這些設想往往出自新觀點中或是被忽略的假設里。這種新式的思考方式將會帶來更好的主意。
4、綜合併改善設想:多個好想法常常能融合成一個更棒的設想,就像 "1+1=3" 這句格言說得一樣。事實證明綜合的過程可以激發有建設性的設想。

5實施方式

其實施的方式有集體思考與個別思考兩種。
集體思考式的腦力激蕩術形式上與一般會議相似,一組人運用開會方式,由一位主席主椅,兩位秘書將所有提的構想書寫呈現在會議人員面前,以期激蕩出創造性問題解決方案。
一般所謂的腦力激蕩術即指集體思考的方式。

6具體操作

製作背景資料
腦力激蕩背景資料是給予參與者的邀請函中,提供會議背景資料的信件;其包含會議的名稱、論題、日期、時間、地點。論題以提問的形式描述出來,並且會舉一些設想為例作為參考。背景資料要提前分發給予參與者,這樣他們可以事先思考一下論題。
創建引導問題的一覽表
在腦力激蕩回憶中大家的創造力可能會逐漸減弱。這個時候,主持人應該找出一個問題來引導大家回答,藉以激發創造力,比如說:我們能綜合這些設想嗎? 或是說:換一個角度看怎麼樣?最好在開會前就準備好一些諸如此類的引導問題。
過程
鼓勵參與者把目前不能陳述的主意記錄下來遲一點再提出。
記錄員應該給每個主意編號,以便主持人能使用這些號碼鼓勵參與者提出更多的建議來達到目標,例如主持人說:現在我們已經有44條,讓我們達到50條吧!
記錄員應該口頭重複她或他逐字記錄的主意,以確保所記內容與提出者想要陳述的意思相吻合。
當同時有很多主意被提出時,與主題最相關的具有優先權。這是為了鼓勵參與者能對前一個主意做更詳盡的描述。
在腦力激蕩會議中,經理和高層不鼓勵參與會議,這是因為這樣做可能會約束和降低「四項基本規則」的效果,特別是奇思妙想的產生。
延緩批判,禁止批評
為使主意容易產生,任何判斷必須延至所有參加者發表其意念后,待整個活動快將完結前才共同選出最佳的構想。
構想(idea)越多越好
意見越多,得到最佳的解難方案的可能性亦越高。
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