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指舞蹈作者根據自己的審美觀點,通過舞蹈形象反映在作品中的社會生活或思想感情,它是構成舞蹈作品的一切內在因素的總和,包括題材、主題、人物、情節事件、環境等。它是客觀生活的審美屬性和作者主觀審美意識的結合,是社會生活和作者思想感情融合而一的產物。

1題材

編導根據表現一定主題的需要,對其掌握的社會生活素材進行選擇、提煉和加工之後作為舞蹈內容的材料。對舞蹈作品的題材,有廣義和狹義兩種解釋。
廣義的題材泛指舞蹈作品表現的生活範圍,如現代題材或歷史題材、工業題材或軍事題材等;狹義的題材指作品中具體描寫的生活現象。如舞劇《小刀會》從廣義來說是歷史題材;狹義來說表現的是中國太平天國革命運動時期,上海人民組織小刀會起義,為反抗封建統治者和帝國主義所進行的鬥爭。
舞蹈作品題材的選擇和形成取決於舞蹈編導的生活實踐,同時又受他的世界觀、審美觀的制約。舞蹈作品的題材應當廣泛多樣,從各個角度反映整個社會生活的面貌。選擇舞蹈題材應當遵循舞蹈藝術反映生活的規律和特點,不僅應富有飽滿的內心激情而且又要便於用舞蹈手段來表現。

2主題

在舞蹈作品中,通過對社會生活的描繪和對舞蹈形象的塑造所表現出來的中心思想,是作者在深入生活、認識生活的過程中逐步形成的,表達其對生活的認識、評價和理想。舞蹈作品的主題一經形成,它便在整個創作中居於主導地位,並貫穿於創作的全過程。
題材的選取、情節結構的安排、舞蹈動作的運用,都必須為正確而深刻地表現主題服務。舞蹈作品的主題要寓於舞蹈形象之中,要避免採取非舞蹈的手段把某種抽象的思想概念硬塞進舞蹈里。

3人物、環境、情節

人物是舞蹈作品表現的主要對象,在舞蹈作品里,編導往往是通過對人物的描寫來表現作品的主題和他對生活的評價的。舞蹈作品中人物形象的塑造也要堅持典型化和性格化的原則。塑造人物主要通過行為的描寫和感情的抒發。在舞劇里常把人物置於尖銳激烈的矛盾衝突──典型環境──之中來展現其性格;在敘事性舞蹈里,生動巧妙的情節結構是表現人物的重要方法。在抒情性舞蹈中,角色的身份往往不象敘事性舞蹈那樣明確,有時是人,有時是自然景物,但不論其外部形態如何,都是舞蹈作者在緣物寄情、托物言志,抒發著編導的情感態度。抒情性舞蹈的環境往往是一個時代氣氛的概括,表演者也常常是置身於這樣的氛圍中,見景生情、寓情於景,進而情景交融地創造出詩的意境和生動的舞蹈形象。

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