標籤:女子競技

藝術體操(Rhythmic Gymnastics)是一項新型的女子競技體育項目,是奧運會、亞運會比賽項目。又常被譯為韻律體操。中國大陸與俄羅斯的叫法是「藝術體操」,在日本叫「新體操」,而在香港和台灣叫「韻律體操」。它起源於19世紀末20世紀初的歐洲,並於50年代經前蘇聯傳入我國。有團體賽、個人全能賽和個人單項賽等多種形式。由舞蹈、跳躍、平衡、波浪形動作及部分技巧運動動作組成。一般在音樂伴奏下進行,富有藝術性。

1體操介紹

藝術體操是由舞蹈、跳躍、平衡、波浪形動作及部分技巧運動動作組成。一般在音樂伴奏下進行,富有藝術性。藝術體操提倡韻律和節奏,是以自然性的動作為基礎的節奏運動。藝術體操不僅是體育運動的健康美,而且是融入了芭蕾舞、民族舞、競技體操、技巧、武術、雜技、戲劇等技術之精髓,還創造了一整套的有思想、有表情、有層次、有結構、有難度的立體練習程式,從而構成藝術體操的美。藝術體操以其高超的難度技巧,獨特新穎的編排、嫵媚多姿的,裊裊婷婷的動作及協調一致的音樂配合等因素來展示出優美而和諧的姿態美。

2項目簡介

藝術體操個人比賽要求:音樂時間為1分15秒至1分30秒。每套動作的技術價值由10個最高價值的難度來決定的。在運動員所完成的10個最高價值難度中,至少有5個難度動作是
藝術體操

  藝術體操

屬於各項器械所要求的規定身體動作組,並且要與器械特有的技術動作緊密結合。
藝術體操集體比賽要求:每套動作必須由5名運動員來完成。

3歷史沿革

藝術體操起源於歐洲。藝術體操是一種新興的體育項目,是一種從事徒手或手持輕器械,在音樂的伴奏下進行的體育運動。
藝術體操也叫韻律體操,是一種藝術性很強的女子競賽體操項目。實際上,藝術體操並非由從事體育運動的

藝術體操比賽

藝術體操比賽
人員單獨發明創造,而是由當時法國的生理學家喬治·德邁尼、瑞士的音樂教師台爾·克羅茲、德國的舞蹈教師拉班以及現代體操家博德和梅道等人,主張以女子優美的自然體型為基礎,在音樂伴奏下,做出各種有節奏的藝術造型動作活動,從而發展女子身體的柔韌性,形成正確的健康的身體形態,同時增強人體動作的藝術性和協調性。
當時,專門從事研究體育與醫學的愛沙尼亞人艾德勒及他的學生庫普,在長期致力於創造符合美學要求的和諧的研究之後,將動力性動作與放鬆的流線型動作交替進行,最終形成了具有活力及獨特風格節奏體操的雛形。藝術體操就是在這個基礎上,經過長期實踐逐漸形成的。20世紀50年代正式定名為藝術體操。
藝術體操的主要項目有繩操、球操、圈操、帶操、棒操5項,它吸收了芭蕾舞、現代舞、民間舞和雜技等精華,不但能夠培養運動員的力量、靈巧、節奏感等素質,從心理和生理角度來看,更符合女子鍛煉的要求,是深受現代女性歡迎的運動。
藝術體操

  藝術體操

19世紀末出現有音樂伴奏的各種身體動作練習。20世紀初,瑞士日內瓦音樂學院教師雅克·達爾克羅茲(Emile Jaques-Dalcroze)創編的韻律體操,將身體練習與音樂結合起來,並從最初的徒手發展為使用輕器械的形式。1962年被國際體操聯合會確定為比賽項目。1963年舉辦第一屆世界藝術體操錦標賽?1988年被列為奧運會比賽項目。
韻律體操原來只有女子比賽項目,但當前日本、美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、韓國、馬來西亞、墨西哥等國家,已有男子進行韻律體操運動,稱為男子藝術體操(Men's rhythmic gymnastics)。首屆世界男子藝術體操錦標賽於2003年11月27日到29日召開。與女子項目不同的是,女子的藝術體操主要有:繩操、圈操、球操、棒操和帶操五種;而男子的通常沒有球操和棒操,但加入了棍操。但西班牙的魯本·奧利維拉(Ruben Orihuela)卻將全部女子項目同時加以男子化;其身體所展現的柔韌性不遜於任何女子藝術體操運動員。
「體操」一詞在19世紀傳入中國。但是很多類似體操的活動,如著名的醫療體操「八段錦」、歷代民間傳承的翻跟頭等在中國具有悠久的歷史。體操成為專門的體育比賽活動,特別是成為競技性體操,經歷了一段發展與完善的過程。
以奧運會體操比賽記載為例,1896年第1屆雅典奧運會,設立了鞍馬、吊環、跳馬、雙杠和單杠項目,還有爬繩。但沒有自由體操項目,也只有男子體操比賽。
在以後的奧運會上,體操比賽先後增設了火棒操(后改為輕器械體操)、瑞典式體操、歐洲式體操等體操比賽。1932年洛杉磯第10屆奧運會上,增設了自由體操,使競技體操初具規模。1936年的柏林第11屆奧運會上,體操比賽才真正形成當前的男子6項比賽;輕器械體操、瑞典式、歐洲式等體操比賽則從男子體操比賽中取消。這次奧運會還開設了女子體操比賽項目,但女子比賽項目的完善與定型是在1960年的第17屆羅馬奧運會才完成的。1984年,第23屆洛杉磯奧運會,藝術體操被列為正式比賽項目。2000年,第27屆悉尼奧運會,蹦床被列為正式比賽項目。
藝術體操是一項新興的體育項目,它在20世紀80年代以其特有的魅力在各體育院校廣泛開展起來,隨著社會的發展,該項目在中國國內已產生了較大的影響。
藝術體操1984年第23屆奧運會列為比賽項目。藝術體操運動有利於發展人的協調、柔韌、靈巧等身體素質,也是進行美育的一種手段。19世紀末20世紀初起源於歐洲。瑞士日內瓦音樂學院教授E.J.達爾克羅茲為了實現身體運動與音樂的結合,創編了節律運動、訓練聽力動作和即興動作,用人的身體運動,把音樂節奏表現出來。現代舞創始人之一、德國的L.馮拉班在現代舞的基礎上創立「學校教育舞蹈」,為藝術體操的形成作出了貢獻。
20世紀20年代,藝術體操逐步發展為競技運動項目。1928~1956年間的6屆奧運會均規定每個國家的女隊必須參加由6~8人組成的輕器械集體操比賽,這成為國際藝術體操比賽的最初形式。1962年國際體操聯合會確定藝術體操為女子競賽項目。1963年在匈牙利布達佩斯舉行的第1屆世界藝術體操錦標賽。

4發展現狀

藝術體操

  藝術體操

自1981年中國首次參加藝術體操世界錦標賽至今,藝術體操經歷了20多年的發展歷程,在2008年奧運(搜吧)會中中國隊取得前所未有的突破摘得一枚集體銀牌,儘管銀牌里東道主優勢分量有多少藝術體操資深人士不宜多言,依然對中國藝術體操發展前景抱有很大希望。縱觀中國藝術體操的發展現狀,並從訓練體系科學化與完整化、提高教練員隊伍水平發揮教練隊伍年輕化的優勢、成套動作的編排、後備力量的培養等方面進行了探討,進一步展望了藝術體操的發展趨勢及中國競技性藝術體操的發展方向。

5運動分類

競技類
藝術體操

  藝術體操

它是在一般性藝術體操基礎上,通過更精確的動作技術和高度的藝術性,在規定的時間內,表現出身體與器械完美結合的一種集體和個人的比賽。競技性藝術體操正式比賽項目有繩、圈、球、棒、帶五種器械,有時間、場地、人數的規定,在自選動作中,還有動作數量、動作難度、動作類型的規定,有專門的競賽規則,裁判員根據規則要求對運動員成套動作的編排和完成情況分別給予評分。運動員要在比賽中獲勝,必須具備以下條件,即高超的難度動作技巧,新穎獨特的編排,高質量的動作完成,音樂與動作完美的配合,以及運動員豐富的表現力。而這一切都是與運動員平時艱苦、系統地專項訓練分不開的。

6規則知識

項目總則
1、比賽和項目
1.1藝術體操的正式比賽分為個人錦標賽和集體錦標賽。
國際體操聯合會認可的比賽
奧林匹克運動會
藝術體操

  藝術體操

世界錦標賽單數年是個人錦標賽,雙數年是集體錦標賽。如:1999年是個人錦標賽,2000年是集體錦標賽
洲際賽 分為四大洲(美、亞、非及大洋洲)和歐洲錦標賽
世界運動
國內的比賽(每年都有一次)
全國錦標賽
全國冠軍賽
全國少年組比賽
1.2個人項目
通常包括4套動作,即五個項目(繩、圈、球、棒、帶)中的4項。如2000年是除棒以外的四個項目(因為棒在集體中使用了)。
每套動作時間為1分15秒至1分30秒。
1.3集體項目
由五人組成的集體,包括兩套動作:同種器械和不同種器械,每二年換一次器械。如2000年的是10棒和二圈三帶。
每套動作時間為2分15秒至2分30秒。
1.4計時
計時錶是從運動員或集體隊第一名運動員開始做動作時計時,當運動員或集體隊的最後一名運動員完全靜止時停表。
超過或少於規定的時間,每秒扣0.05分(由助理裁判員執行)。不足一秒不扣分。
2 裁判組
2.1 每個裁判組由兩個裁判小組組成,A組為編排組,B組為完成組。其中編排組又分為A1技術價值和A2藝術價值。A1組評判難度數量和水平,A2組評判藝術編排(音樂、器械的選擇與使用,身體動作的選擇與使用,熟練性與獨創性)。
每個裁判組由一名裁判員(助理裁判員)協助工作,她將確定分差是否有效,並對出界、動作時間和其他有關紀律方面的問題(器械、體操服、入場等)進行扣分。
3 裁判方法
3.1扣分
3.1.1 根據失誤程度將給予以下扣分:
小失誤扣0.05或0.1分
中等失誤扣0.2分
大失誤扣0.3或更多
藝術體操

  藝術體操

3.2分值分配和計算
3.2.1分值分配
A1技術價值:0至最多10分(用迭加法)
A2藝術價值:0至最多10分(用迭加法)
B完成裁判: 0至最多10分(裁判員公給出扣分的總數
3.2.2分數計算
最後得分的計算是將三個部分的分數相加(即:A1技術價值+A2藝術價值+B完成的得分)
而助理裁判員的扣分只從完成分(B分)上扣分
4場地
4.1場地的規格是13平方米的正方形
4.2出界
個人或集體隊運動員身體任何部位及器械在界外觸地,每次都要0.1分(助理裁判員)。
如果器械出界但沒有觸地不扣分。
運動員必須始終在同一塊場地上完成每套動作。否則扣0.5分(助理裁判員)。
器械介紹
繩,圈, 球, 棒, 帶
藝術體操

  藝術體操

技術組
兩手握繩的兩端,繩向前、向後或向側擺,做過繩跳或過繩小跳。
拋和接
小拋繩的一端
轉動繩:擺動、繞環、8字動作
註:纏繞、螺形和反彈動作是允許的,這些動作與摺疊繩和繩打結一樣不是該器械的典型動作,因此這些動作在編排中不應過多使用。
在一個跳躍難度動作的騰空過程中,雙搖跳過繩:=0.10
在兩個連續的無難度的大跳騰空時雙搖過繩或一組小跳時兩臂交叉搖繩或一次交叉和一次不交叉搖繩=0.10
一組小跳結合身體旋轉,並且繩向後搖=0.10
用身體不同部位運用繩(手和臂除外)=0.10
技術組:
在身體上及地面上的滾動
繞一隻手或身體的一部分轉動;
繞圈軸心轉動
拋和接
從圈中穿過,在圈上動作
擺動、繞環、8字動作可作為加分的動作:身體難度動作或身體動作與器械動作之間有一定難度的配合(無大拋)
在跳步難度動作的騰空過程中,在身上大滾動=0.20
用身體不同部位運用圈(手和臂除外)=0.10
技術組
拋和接
拍球
在身體上及地面上的滾動
擺動、繞環、8字動作、手臂繞環或不繞環的翻轉(球在單手或身體一部分保持平衡)
接: 通常是用單手接球,用雙手接球將降低動作價值。 然而,下面幾種接法相當於單手接球:
雙手或雙臂在背後接球;
躺在地上雙手接球;
前臂不支撐在胸上或腹上接球;
在一條腿與身體之間接球;
坐在地上,在腿與地面之間,或雙手與地面之間接球。
在跳的難度動作過程中,在身上的大滾動(至少經過身體的二個部位)=0.10
在地上一個姿勢或難度動作(雙腿上舉)過程中,在腿上大滾動=0.10
在跳、轉體或在地上做一個難度動作時,用單腳或雙腳拍球=0.10
技術組
小繞環
小五花
拋和接
敲擊
用手臂的"預擺"、擺動、繞環
用器械的"預擺"、擺動、繞環 8字動作
不對稱動作
在一個轉體的難度動作過程中拋(雙棒旋轉)和接棒:=0.10 在身體難度動作中,雙棒做不對稱動作:=0.10
在身體動作或難度動作過程中,一組小五花畫一個半圓或一個大圓,並且運動員的面或方向改變:=0.10(半圓)和=0.20(圓)
技術組
蛇形(4-5個波浪)
螺形(4-5個環)
運用:"預擺"、 繞環、8字動作、 拋、 小拋、 整個身體或身體一部分,從帶形成的圖形中或圖形上面通過,可作為加分的動作。
轉體過程中,拉帶拋:在轉體開始時拋,結束時接:加0.10分。
在身體動作或身體難度動作過程中,用螺形畫一個大圓,並且運動員的面或方向有改變:加0.10(動作)+0.20(難度)
在一個難度動作中,傳遞帶(從一個手到另一手):=0.10 用身體不同部位(手和臂除外)運用帶:=0.10
特殊藝術性(對所有器械)最多1分
大拋或連拋/反彈 用單手或雙手在背後拋=0.10
不有手向任何方向的拋或連拋=0.10
在跳的過程中,從單腿或雙腿下拋=0.10
大拋的接:大拋的特殊接法根據下列標準可以加=0.10或=0.20
繩、圈和帶:
如果在一個身體動作或一個A難度動作的過程中接,則加0.10;
如果在B難度動作或更高難度動作過程中接,則加0.20
球:
如果在一個身體動作或一個A難度動作過程中,用雙手或2-3個身體部位(手除外)接球,則加0.10;
如果在B難度動作或更高難度動作過程中,用雙手或者2-3個身體部位(手除外)接球,則加0.20分;
如果在一個身體動作或一個A難度動作過程中,用單手接球,則加0.20分。
棒:接單棒加0.10、雙棒加0.20。
對所有器械:如果運動員躺在地上或身體向地面彎屈時接(不用手),則加0.20
扣分因素
藝術值的扣分
動作完成的評價
集體的藝術值扣分
集體動作完成的評價
藝術值的扣分
扣分 0.10 0.20 0.3或更多
音樂編排 不同音樂主題之間缺乏一致性
動作結束時音樂突然中斷
用不適宜的噪音伴奏
與動作每個部分的特性缺乏和諧
與動作每個部分的韻律缺乏和諧
舞蹈 編排缺乏一致性
器械動作的選擇 不同技術組之間的使用缺乏平衡
在動作開始時運動員未接觸器械
器械的使用不足(器械往往未處於運動狀態)
藝術體操

  藝術體操

器械的使用缺乏多樣化
器械的非典型動作使用過多 每次增加的器械非技術動作
器械技術組使用不足
器械靜止
身體動作的選擇 缺少一串過繩小跳 過多使用非規定的身體動作組
軀幹或頭部的使用不足
身體動作多樣性不足
運動員靜止
平衡 左手與右手動作之間缺乏平衡
技巧動作 任何附加允許的技巧動作(不論單獨或聯合動作)
用不允許的技術完成允許的技巧動作
每次重複使用准許的技巧動作(單獨或聯合動作)
不允許的技巧動作
多樣性 動力缺少多樣性
空間使用缺乏多樣性(方向)
空間使用缺乏多樣性(軌跡)
空間使用缺乏多樣性(水平)
空間使用缺乏多樣性(方式)
動作完成的評價 (註:完成有錯每次都要扣分)
(1)器械動作 扣分 0.05或0.10 0.20 0.3或更多
通則 掉地,並立即撿回反彈的器械 掉地,並立即撿起地面的器械或短距離(1-2步)移動后撿起
掉地,長距離移動后撿起(2步以上)0.5
器械動作 器械掉地、使用替換器械 0.5
拋物線不準確,移動1步接 拋物線不準確,移動2-3步接
接法不正確或用一手幫助 0.05
接法明顯不正確或用身體幫助 動作結束時未與器械接觸
動作過程中,器械無意接觸身體而改變拋物線 0.05
基本技術 整套動作的大部分,器械的運用不正確 0.5
未持繩的兩端 0.05
繩打結
繩的一端脫落 繩的一端脫落,動作有短暫的停頓
無意纏身 繩纏身或身體的一部分,中斷動作
跳和小跳 腳碰繩
基本技術 動作面改變:顫動 0.05
整套動作的大部分,器械的運用不正確 0.5
滾動 滾動不正確,有小跳 0.05
在身上,無意地、不完全滾動,並有小跳
轉動 滑到前臂 滑到大臂
在垂直軸上的轉動不規則 0.05
藝術體操

  藝術體操

拋和接 接:接觸前臂 接:接觸大臂
從圈中穿過 腳碰圈
球的握法 球靠在前臂上 0.05
抓球 0.05
整套動作的大部分,器械的運用不正確 0.5
滾動 滾動不正確並有小跳 0.05
在身上無意地,不完全滾動,並有小跳
基本技術 整套動作的大部分,器械的運用不正確 0.5
小繞環和小五花 動作不規則或動作中斷 0.05
小五花時,手臂距離過大 0.05
拋和接 棒在飛行過程中轉動不一致 0.05
雙棒掉地和撿回 雙棒掉地,沒有移動立即撿起 雙棒掉地,短距離移動和撿起(最多2步) 0.4
雙棒掉地,大移動和撿起(3步或更多步) 0.6
動作結束時未與雙棒接觸 0.4
基本技術 帶的圖形改變 0.05 整套動作中,帶的圖形不準確 0.5
打結,但未中斷動作 0.05 打結,中斷動作
整套動作的大部分,器械的運用不正確 0.5
無意纏身 帶纏身或身體的一部分,中斷動作的連續性
蛇形和螺形 環或波浪不緊湊 0.05
環或波浪的幅度不同(高度、長度)0.05
拋和小拋 帶末端無意留在地上
(2)身體動作技術
扣分 0.05或0.10 0.20 0.3或更多
通則 動作不完全 0.05 整套動作中,動作不完全
一個動作中身體部位不準確 0.05 整套動作中,一個或多個身體部位不準確
基本技術 難度動作的完成中,姿態不固定與不準確 0.05
姿態缺乏幅度 0.05
整套動作的大部分,身體動作技術不正確 0.5
失去平衡:有多餘動作,但未移動 失去平衡:有多餘動作,並有移動 失去平衡,用單手、雙手或器械支撐
完全失去平衡,摔倒 0.5
跳 高度稍不足
落地過重
轉體 轉體過程中,腳跟支撐 轉體軸不垂直,結束時移動一步
技巧動作 面和方向不準確
完成技術不正確
落地過重
(3)音樂和動作
動作結束時,音樂與動作不一致 扣0.2
集體的藝術值 (註:集體的扣分與個人的扣分大致一樣,另外還有以下的扣分)
扣分 0.10 0.20 0.3或更多
運動員之間的關係 缺一個配合動作(除交換外) 缺二個配合動作(除交換外) 完全缺配合動作(除交換外)
一個不允許的身體接觸動作
隊形 缺一個隊形
一個隊形停留時間過長
圖形缺乏多樣化
幅度缺乏多樣化
沒有充分利用場地
器械動作和身體動作的選擇 缺少一個器械組或身體組動作
基本組的使用缺乏平衡
器械作為裝飾(每個多餘動作)
編排缺乏體操特性
器械或運動員靜止
技巧動作或近似技巧動作 每個附加允許的技巧動作(不論單獨或聯合動作)
用不允許的技術完成允許的技巧動作
每重複一次允許的技巧動作(不論單獨或聯合動作)
不允許的技巧動作
集體動作完成的評價
1集體錯誤
扣分 0.05-0.10 0.20 0.3或更多
一般性與和諧 在速度、幅度或表現力度上缺乏一致(少數運動員) 在速度、幅度或表現力度上缺乏一致(多數運動員) 大部分動作缺乏一致 0.6
隊形和移動 隊形改變
移動的方向和圖形不準確
兩個或多個運動員相撞(加後果)
2器械技術
集體的器械技術的扣分與個人的相同。
3音樂和動作
扣分 0.10 0.20 0.3或更多
音樂和動作 個人節奏與集體節奏缺乏一致性(每名運動員)
動作結束時,音樂與動作不一致(每名運動員)

7項目器械

採用橡膠或軟塑料製成,可選用除金、銀、銅以外的其他顏色。直徑18~20厘米,重400克以上。比賽由拍球、滾動、轉動、繞環、8字、拋接、跳躍、平衡以及旋轉等動作編排而成。
由棍、尼龍繩或帶構成。棍可採用木、竹、塑料或玻璃纖維等材料製成,帶可採用緞或類似材料製作,可選用除金、銀、銅以外的其他顏色。帶長6米,寬4~6厘米,重35克以上。棍長50~60厘米,直徑不超過1厘米,一端有金屬環,與繩或帶相連。比賽由繞環、螺形、拋接、擺動、跳躍、平衡、轉體、8字以及蛇形等動作編排而成。
提倡韻律和節奏
是以自然性的動作為基礎的節奏運動。
什麼是節奏呢?節奏就是動力在時間、空間上導到最合理的分配,用最省的力量完成最複雜的動作。節奏的根本規律是緊張和鬆弛的合理交替,所以,藝術體操要求練習者一定要掌握鬆弛的技術,防止由於過分緊張用力而造成動作僵硬。節奏的基本動作是擺動、波浪和彈性動作。因此,波浪起伏、流動和節奏是藝術體操區別於其他運動項目的主要特點之一。
必須有音樂伴奏
音樂是藝術體操的靈魂,是充分體現其韻律和節奏的最主要的表現手段。一首優美動聽、與動作協調配合的樂曲,不僅能激發練習者的情緒,提高練習的興趣,最主要的是能使藝術體操動作更富有感染力和表現力,對於初學者來說,音樂不是單純「節拍器」,而是通過聽音樂做動作,培養練習者的節奏感。同時,音樂還能有助於練習者合理地掌握動作技術。例如,學習彈簧步時,音樂可以幫助練習者體會彈性起伏的「力」的運用,這是任何節拍器和口令所不能替代的。
規則知識
藝術體操是奧運會女子比賽項目。它是由運動員手持輕器械,配合音樂及身體動作的一項女子運動。19世紀於歐洲開始出現,70年代中國才引進這一個項目。
通常人們總是分不清「藝術體操」與「競技體操」的區別,其實,這兩個項目
藝術體操

  藝術體操

有很大的不同。藝術體操只是女子項目(至今只在日本有男子藝術體操),在比賽中不允許有空翻動作,使用繩、圈、球、棒、帶作為器械。而競技體操有女子也有男子,使用的器械各有不同,女子是平衡木、高低杠、跳馬和自由體操。男子是單杠、雙杠、吊環、跳馬、鞍馬和自由體操。
「RG」是「Rhythmic Gymnastics」的縮寫。中國與俄羅斯的叫法是「藝術體操」,在日本叫「新體操」,而在香港和台灣叫「韻律體操」。
藝術體操
可以塑造美的形體.可以陶冶人的情操.. 是一項很好的項目。

8觀賽禮儀

觀看體操比賽應提前到場,比賽結束后再退場。進出場地要有序,不要擁擠,要尊老愛幼。 比賽時,不要隨意走動,最好在比賽暫停或休息時再走動。
在場地內不要高聲說話,應舉止文明,不隨地亂扔雜物,禁止吸煙。
觀賽時應將手機關機或設置在振動、靜音狀態。
學習必要的競賽知識,既要看運動員優美的動作,也要看其動作技術和風格。既要欣賞運動員精湛的技藝,也要感受他們的頑強作風和內在品質。既給本國選手加油,也給外國運動員鼓掌。做到熱烈而不狂躁,有激情而不失分寸。
運動員做動作前需要排除一切雜念,寧神靜氣,做動作時要將全部精力集中在所要完成的動作上。觀眾此時應全神貫注地觀看,不要鼓掌加油,不要歡呼,更不要喊運動員的名字。
拍照不要使用閃光燈,因為閃爍的燈光會分散運動員的注意力,影響運動員對空間高度和時間方位的判斷,甚至可能造成比賽失誤或者受傷。在運動員即將出場時吶喊加油,在運動員動作結束時鼓掌,才是得體而恰當的行為。
體操是由裁判員打分的項目,當你認為有裁判不公的現象時,不要起鬨,不要衝動,要剋制自己的情緒。這種不公也許只是因為你對規則了解不夠,而鼓勵運動員、理解裁判員,繼續觀賞下面的比賽是最好的選擇。
比賽結束,離開場館時,請將垃圾隨身帶出場外。
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