標籤:二本教育機構

蚌埠學院於2007 年3月由中華人民共和國教育部批准,由辦學歷史近30年的蚌埠高等專科學校、蚌埠教育學院、蚌埠職工大學合併組建,是一所以工為主,工學、人文學科、理學、管理學、社會學科多學科協調發展的教學型普通本科院校。

1學院簡介

2004 年5月國家教育部批准在三校合併的基礎上籌建蚌埠學院。
學院嚴格按照國家教育部關於「加大投資力度,加快校園規劃和建設,加強學科專業建設和師資隊伍建設,努力實現三所院校的實質性融合,不斷改善辦學條件,著力增強學校的科研能力、提高學術水平,爭取儘快達到國家規定的有關本科學校的設置標準」的要求,認真落實國家教育部專家組、省教育廳專家組的指導意見,全面貫徹「以籌促建、重在建設」的指導思想,充分調動師生員工的主動性和創造性,大力推進新校區建設、教師隊伍建設、學科專業建設和基礎設施建設,努力提高教育

校園風景

校園風景
教學質量和科研水平,各項工作都取得積極進展。2006 年12月國家教育部全國高等學校設置評議委員會專家組對學院籌建工作進行了實地考察、全面評估。2007年1月29日,全國高等學校設置評議委員會五屆一次會議全票通過了蚌埠學院正式建校。2007年9月,學院迎來了第一屆招生的全日制本科生。

2辦學條件

師資力量
截至2009年底,該學院有專任教師498名,2007年度省級教學名師(本科部分)1人,副高以上教師153名,博士、碩士學位教師231名,另有在讀碩士、博士124人,非教師系列高級職稱29人。
專業設置
學院有機械與電子工程系、食品與生物工程系、計算機科學與技術系、
學院長廊

  學院長廊

藝術設計系、經濟與管理系、外語系、文學與教育系、數學與物理系、應用化學與環境工程系系、音樂與舞蹈系、體育部和人文社科部11個教學系部。學院已招收機械設計製造及其自動化、車輛工程、計算機科學與技術、食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、製藥工程、環境科學與工程、無機非金屬材料、藝術設計、漢語言文學、市場營銷、音樂學、電子信息工程、應用化學、交通運輸、數學及應用數學、英語、土木工程、電氣工程及其自動化、材料成型與控制工程、等。本科專業已達30多個,其中工科18個,學院專業建設、學科發展空間得到了拓展,學科結構日趨優化,專業布局逐步完善。同時開設模具設計與製造、食品營養與檢測、環境監測與治理技術、保險實務、環境藝術設計、汽車運用技術、汽車檢測與維修技術等46個專科專業。
·機械與電子工程系
機械設計製造及自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、材料成型與控制工程、土木工程、模具設計與製造、機電設備維修與管理、數控技術與應用、電子工藝與管理、建築工程技術
·生物與食品工程系
共設置食品科學與工程、生物工程、製藥工程 生物製藥技術、生物技術及應用、食品營養與檢測、食品加工技術等
·計算機科學與技術系
計算機科學與技術系現設有全日制計算機科學 計算機應用、計算機科學教育、計算機系統與維護、網路技術和信息管理
·藝術設計系
環境藝術設計方向和裝潢藝術設計方向 、工業設計方向、 裝飾藝術設計 、環境藝術設計 、裝潢藝術設計
裝飾藝術設計 、廣告設計與製作、 電腦藝術設計 、視覺傳達設計 、美術教育
·經濟與管理系
市場營銷、交通運輸 、會計、 物業管理電子商務市場營銷、 保險實務
·外語系
英語教育專業 、英語專業
·文學與教育系
廣播電視編導、 廣告學 、漢語言文學、 文秘專業、 學前教育 、初等教育專科專業(文科方向)、 初等教育專業(英語方向)
·數學與物理系
數理系現有2個本科專業:數學與應用數學、光信息科學與技術;1個專科專業:數學教育
·音樂與舞蹈系
音樂系現有1個本科專業:音樂學(教師教育);1個專科專業:音樂教育(師範類)。
·應用化學與環境工程系
環境科學、 無機非金屬材料工程 、化學工程與工藝 、應用化學 、無機非金屬材料工程技術 、環境監測與治理技術 、應用化工技術
·人文社科部
人文社科部下設三個教研室:法律基礎與德育教研室、馬列教研室和社會學教研室。承擔本校本、專科學生的《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》等思想政治理論課及有關法學、政治學、歷史學等學科的教學工作。
·體育部
蚌埠學院體育部是直屬院長領導的二級教學機構。體育部承擔著全院一、二年級的專項體育課;三、四年級體育選修課;組織全院群眾體育競賽工作及院高水平運動隊的訓練工作,並針對體育教學、群體競賽、運動隊訓練、學生體質健康開展有目的的科學研究工作。
教務處
1、認真貫
學院廣場

  學院廣場

徹執行黨和國家的教育方針和法律法規,建立和完善教學管理的各項規章制度。2、結合學院實際,提出擬定學院學科專業建設規劃和教學工作計劃的意見,並組織實施。3、提出專業設置與調整意見,組織系、部制定和實施專業培養計劃、課程教學大綱及有關教學文件;負責課程編排、教材建設的審核與管理,以及新設專業的申報工作。4、負責對全院教學工作的指導、檢查和評估;組織開展教學、教學管理和教學改革方面的研究。5、負責全院普通全日制本、專科學生的學籍、學歷和學位的管理工作。6、負責全院考務與各類水平考試的組織和管理工作。7、負責制定校歷、調度教室、教師課時量的審核等日常教務管理工作。8、會同人事處做好師資隊伍建設工作。9、負責本處人員的政治理論和業務知識的學習,全面提高工作人員的綜合素質和工作水平。10、完成院領導交辦的其他工作。
教研科
教研科是負責全院教育教學研究與管理工作的職能科室,在教務處領導下開展工作,具體職責如下:1、組織各教學單位研究、制定(或修訂)全日制本、專科教學計劃,監督其實施過程;2、組織各教學單位制定(或修訂)教學大綱;3、落實學院專業建設規劃,做好新增專業的申報工作;4、組織各教學單位制定並落實課程建設規劃,做好學院重點、優秀、精品課程的立項、評選、檢查、驗收等管理工作,負責省級精品課程的申報工作;5、負責各類教學和學科競賽的組織與獎勵工作;6、負責院級教育教學研究項目的立項申報、檢查評估和結題驗收等管理工作,組織申報省級教育教學研究項目;7、監督各教學單位教研活動的開展情況;8、制定並執行教學成果獎勵制度,負責省部級以上教學成果的申報工作;9、組織院級教學優秀獎和名師獎的評選與審核工作,做好省級教學名師的推薦、申報工作;10、負責畢業論文(設計)工作計劃的制定、檢查與總結,做好優秀畢業論文(設計)的評選組織工作;11、會同各教學單位做好院內外各類實習實訓基地的建設工作;12、完成處領導交辦的其它工作。
科技處
科技處是在院長、院分管領導的領導下,負責全院科學研究、成
學院小道

  學院小道

果鑒定及轉化、技術服務和學術交流等工作的職能機構。主要職責是:1.根據國家與地方的科技方針、政策和培養高級專門人才的要求,組織編製全院科學技術研究發展規劃和年度計劃。2.審定各系、部制定的科學研究工作計劃,督促檢查各單位科研計劃的實施、院內外的協調和協作;定期檢查計劃執行情況,及時總結交流和推廣科研工作中的先進經驗;研究和掌握科研工作中的傾向性問題,及時提出改進意見,供領導決策。3.負責制定全院科研工作的各項管理制度並組織實施。4.負責各級各類科研項目的組織申報、監督和管理。5.負責組織全院科研成果的評審、鑒定、登記、報獎;負責科研成果資料整理和歸檔工作,負責科研成果宣傳推廣。6.負責全院知識產權保護和專利管理工作。7.負責組織各級科研機構的評審工作。8.負責學院科研編製的滾動核算及申報工作。9.負責全院科研統計工作。10.負責管理全院同國內外的科技協作和學術交流,以及各類學術活動。11.負責企事業單位的委託研究項目及技術開發、技術轉讓、技術服務、技術諮詢的管理。12.做好科普工作。13.完成院長交辦和上級主管部門下達的其它工作。

3校園文化

校徽
設計說明:校標基本圖案為圓形,由中英文校名、「
校徽

  校徽

蚌」字篆體變形等元素構成;標誌主體圖案及英文校名取色為藍,圖案邊框及中文校名取色為黑;蚌字及底色取色為白;英文校名「BENGBUCOLLEGE」為國際識別標誌。 釋義:(1)圓形取意為完美、圓滿,象徵團結、和諧、吉祥;(2)藍色取意為廣闊、高遠、智慧、寧靜,象徵理想的天空、知識的海洋、深邃的思想和未來的希望;(3)黑色取意為堅定、莊重,象徵嚴謹、規範、理智;(4)白色取意為純潔,象徵高尚的情操和美好的心靈;(5)「蚌」(音Beng)字取地名本義,表達蚌埠學院的地域定位;「蚌」字經過篆體變形后,左邊的「蟲」旁構成抽象的河流圖案,進一步表達蚌埠學院地處淮河流域,也象徵著淮河及淮河文化源遠流長;右邊的「豐」字取其多詞性含義,作知識的豐富、思想的豐富、人才的豐富、校園文化的豐富等開放性解釋,寓示蚌埠學院的建設與發展碩果累累、前景輝煌。

4資助中心

學院資助
學院獎學金
學院為提高學生學習的積極性,獎勵學習和綜合素質突出的學生,設立了學院獎學金。學院獎學金一個學年評選一次,具體如下:
本科生:一等獎學金 600元
二等獎學金 400元
三等獎學金 300元
勤工儉學
第一條 為規範管理我院學生勤工助學工作,促進勤工助學活動健康、有序開展,保障學生的合法權益,培養學生自立自強精神,增強學生社會實踐能力,幫助學生順利完成學業,根據教育部財政部《關於印發高等學校勤工助學管理辦法的通知》(教財[2007]7號)要求,結合我院實際情況,特制定本辦法。
第二條 本辦法所稱學生是指取得本院學籍的全日制普通本專科(含高職)學生。
第三條 本辦法所稱勤工助學活動是指學生在學院的組織下利用課餘時間,通過勞動取得合法報酬,用於改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學院學生資助工作的重要組成部分,是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。
第四條 勤工助學活動堅持「立足校園、服務社會」的宗旨,按照學有餘力、自願申請、信息公開、扶困優先、競爭上崗、遵紀守法的原則,由學院在不影響正常教學秩序和學生正常學習的前提下有組織地開展。
第五條 開展勤工助學活動是學生工作的一項重要內容,各職能部門要充分發揮作用,在工作安排、人員配備、資金落實、辦公場地、活動場所及助學崗位設置等方面給予大力支持,為學生勤工助學活動提供指導、服務和保障。
第六條學院根據國家有關規定,籌措經費,設立勤工助學專項資金。
第七條 勤工助學活動由學院統一組織和管理。任何單位或個人未經學生資助管理中心同意,不得聘用在校學生打工。學生私自在校外打工的行為,不在本辦法規定之列。
第八條 勤工助學學生要樹立正確的勞動觀,自覺遵守有關管理規定。學院對在勤工助學活動中表現突出的學生,採取適當方式予以表彰和獎勵;對違反勤工助學協議的學生,按照協議停止其勤工助學活動;對在勤工助學活動中違反校紀校規的,按照學生管理規定進行教育和處理。
第九條 學院成立學生資助工作領導小組,全面領導勤工助學工作,負責協調學院的財務、人事、學工、教務、科研、後勤、團委等部門,配合學生資助管理中心開展相關工作。充分發揮學生會等學生團體組織在勤工助學工作中的作用,共同做好勤工助學工作。
第十條 勤工助學的日常管理與服務由學生資助管理中心負責。
第十一條 勤工助學管理與服務的職責是:
一)確定校內勤工助學崗位。協調校內各單位,引導和組織學生積极參加勤工助學活動,指導和監督學生的勤工助學活動;(二)開發校外勤工助學資源。積極收集校外勤工助學信息,開拓校外勤工助學渠道,增加校外勤工助學崗位,並納入學院管理;(三)接受學生參加勤工助學活動的申請,安排學生勤工助學崗位,為學生和用人單位提供及時有效的服務;(四)組織學生開展必要的勤工助學崗前培訓和安全教育,維護勤工助學學生的合法權益。

5對外交流

蚌埠學院一直積極開展對外合作,利用國際教育資源,先後有 日本、德國、法國、美國、韓國等國外籍教師多人來蚌埠學院訪問、講學或短期工作。利用日本政府低息貸款11億日元

校園圖片

校園圖片
,進行有關實驗室建設和人員培訓。
蚌埠學院是一所充滿生機與活力的學校,學院不斷深化內部管理體制改革和教學改革,進一步優化學科專業結構,合理配置教學資源,力爭在學科專業結構、教師隊伍建設、科學研究方面取得新的突破,提升學院總體辦學實力和辦學水平。
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