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《衛星海洋學》借鑒了國內外的最新文獻,在內容的廣度、理論的深度以及最新信息的跟蹤方面比國外同類教材有明顯進步。本書的前身是中國海洋大學「衛星海洋學」課程講義,講義的初稿由劉玉光於2002年春季完成。本書作為教材在中國海洋大學試用了八個學年,經歷了八次修改。在修改過程中,郭佩芳提供了自編講義等素材,修鵬參加了第六章和第七章的編寫,殷曉斌參加了第八章和第九章的編寫,徐青參加了第十章和第十一章的編寫。全書最後的定稿由劉玉光於2008年完成。

1 衛星海洋學 -基本信息

自1985年美國人R.H.Stewart編著的Methods of Satellite Oeanogm-phy和英國人I.S.Robinson編著的Satelliteoceanography問
衛星海洋學衛星海洋學
 世以來,「衛星海洋學」在高校已成為一門新興課程。隨著衛星遙感和衛星海洋學的迅速發展,上述教材已經不能滿足中國高校對衛星海洋學教材的需求。在這種形勢下,我們著手編寫了中國的《衛星海洋學》教科書。本書編委會委員包括劉玉光、郭佩芳、殷曉斌、修鵬、徐青。

2 衛星海洋學 -內容簡介

《衛星海洋學》前三章介紹了衛星遙感在海洋監測和海洋學研究中的作用、現有各種衛星和感測器等常識性信息,以

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 便對衛星遙感有宏觀了解。第四章、第五章和第六章敘述了.海洋遙感的基本概念和基礎理論。第七章到第十二章闡述了與衛星海洋學密切相關的各種衛星感測器的遙感原理、演算法和產品以及在海洋學研究中的應用。書後還給出r參考文獻、學習參考書、複習題和縮寫名詞。為培養學生從世界各國遙感網站查閱文獻和獲取數據資料的能力,書中給出了各國衛星遙感網站和海洋大氣數據網站的地址。《衛星海洋學》可作為海洋科學、大氣科學、地理學、環境學、海洋測繪、地理信息系統和其他相關學科本科生或研究生的教材,也可作為科研人員的參考書。讀者應具備微積分、大學物理和概率統計的基礎。

3 衛星海洋學 -應用範圍

 2004年春季,本書第三稿已在中國海洋大學教學網路平台向公眾提供。在本書試用期間,中國海洋大學海洋科學、海洋管理、軍事海洋學和大氣科學等專業的本科生,物理海洋學、流體力學、氣象學、海洋技術、地圖學與地理信息系統等專業的研究生提出了許多修改意見。本書許多插圖標註了出處,凡是沒有標註的插圖由作者和學生繪製。作為普通高等教育「十一五」國家級規劃教材,本書的出版獲得了教育部高等教育出版社的資助。

4 衛星海洋學 -獲得榮譽

校內教學督導部門根據歷年學生評價和教學改革項目完成驗收結果,對《衛星海洋學》課程組的教師多次表彰。例如,2002~2005年《衛星海洋學》教學改革曾獲得中國海洋大學校報、中國教育報和齊魯晚報等多家媒體的報道表彰。2004年《衛星海洋學》被評為校級和山東省省級精品課程;2006年課程組開展的本科教學研究課題《利用互聯網衛星遙感資料開展實踐性教學》被評審為優秀項目;2007年課程組開展的《創新人才模式的改革與實踐》教學研究獲得校級優秀教學成果一等獎。因教學優異,課程組負責人劉玉光在2006年獲得交通銀行教師獎勵基金二等獎,在2007年被評為校級教學名師,並推薦到教育廳參加省級教學名師評選。課程組郭佩芳在2006年被評為山東省教學名師。

5 衛星海洋學 -評價

主管本科教學的副院長趙棟樑對《衛星海洋學》課程評價是:「《衛星海洋學》教學體現了綜合素質教育和注重學生創新能力培養的教學觀念,具有很好的示範作用。」 系主任蘭健講:「衛星海洋學的實踐教學為提高我院學生的動手能力和科研水平做出了突出貢獻」。文聖常院士對《衛星海洋學》的實踐課教學給予了積極評價。他說:「海洋科學是一門以調查和實踐為基礎的科學,《衛星海洋學》課程採用的理論密切聯繫實際的教學方法應該提倡。」
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