標籤: 暫無標籤

「望子成龍」似乎是每個中國家長的心愿,因此人們重視對後代的教育,更重視為孩子們鋪設「成長之路」,人人都在盡自己最大的努力給孩子提供各種可以「成才」的物質和精神條件。這也出現了最具中國特色的,從幼兒園、小學開始一直到大學,家長們打破頭也要送孩子進「重點」、「名牌」 學校的現象。這些被家長一路「規劃」成長之路的孩子,被國外媒體稱為「被挾持一代」。

1 被挾持一代 -現象

被挾持一代「被挾持」一代
 據美國《僑報》文章報道:2010年10月的一份調查顯示,北京市9成小學生想當班幹部。為了在「粥少僧多」的職務分配中勝出,一些家長甚至親自上陣,到學校為孩子「跑官要官」,部分班級竟出現「全民皆官」的荒誕現象。

2 被挾持一代 -被定義

「望子成龍」似乎是每個中國家長的基本心愿,因此人們重視對後代的教育,更重視為孩子們鋪設「成長之路」,人人都在盡自己最大的努力給孩子提供各種可以「成才」的物質和精神條件。這也出現了最具中國特色的,從幼兒園、小學開始一直到大學,家長們打破頭也要送孩子進「重點」、「名牌」 學校的現象。

曾經有人批評中國的年輕一代是 「抱大的一代」,自私、脆弱、張揚;獨生子女是「小皇帝」,不食人間煙火、只知享樂。其實這些孩子們哪裡是什麼「皇帝」,不過是「兒皇帝」罷了。他(她)們的個性恰恰映照著家長們的偏狹和短視,他(她)們更像是「被挾持的一代」。

3 被挾持一代 -影響

如今,搶學校還不夠,還得在學校中搶「獎勵」、搶「官位」,真是「可憐天下父母心」。然而,家長們可能沒有想過,如此急功近利的行為,對孩子未來的成長恐怕只有反作用。

其一,扭曲孩子的意願。當不當班幹部,原本是孩子自己的選擇,以及孩子們對「孩子王」的選擇,與孩子群體之外的家長何干?在家長一廂情願的督促下,孩子真實的意願被忽視,不滿或叛逆的心理滋生。以「愛」之名干預孩子的成長,這不是愛而是「錯愛」,不是「愛孩子」而是「愛面子」。

其二,誤導下一代的人生觀、成功觀。成功的人生既非「學而優則仕」,也非「學而優則富」,衡量人生的價值當然不是以官職的高低和財富的多寡論短長。古今中外有許多成功人士(包括偉人和名人)的教子故事,但不曾聽說,他們中的哪一位是靠父母如此幫襯著取得成功的。即便是在推崇個人奮鬥的西方社會,家庭和學校教育中也不會給孩子灌輸這樣的「名利觀」。

其三,令純潔的兒童世界摻雜了過多成人社會的「雜質」,使孩子從小就學會「潛規則」和「隱規則」。為了幫助孩子跑到「官」,家長們向老師又是送錢送禮,又是幫忙拉關係,在孩子面前把成人世界的規則演繹得淋漓盡致,一場簡單的學生選舉成了成人「名利關係」的比拼。

上一篇[喀爾巴千山脈]    下一篇 [石棉沉著病]

相關評論

同義詞:暫無同義詞