評論(0

語言發展第32天訓練題

標籤: 暫無標籤

  第一題:情感描述

  方法:家長讓紀兒看一幅人發怒的圖,讓幼兒說一說圖中的人臉是什麼表情。然後向幼兒提出下列問題,讓幼兒用完整的句式回答:

  1、 人發怒的時候表示什麼心情呢?

  2、 人遇到什麼樣的事情會發怒呢?

  3、人經常發怒好不好呀?

  4、你喜歡不喜歡與發怒的人交往呢?

  5、你什麼時候會發怒呢?

  6、你讓別人發怒過嗎?這樣做對嗎?

  7、發怒的反面是什麼呢?

  8、如果別人發怒了你怎麼辦?

  9、你見過誰最愛發怒?

  (此類題難度較大,家長要耐心講解,舉例說明。)

  第二題:圖片排列訓練

  方法:家長讓幼兒認真看下面各幅圖,讓幼兒排列出3幅圖的前後順序,並說明為什麼這樣排?

  附加題

  第一題:找相同意思的句子訓練

  方法:家長把例句念給幼兒聽,讓幼兒理解句子的意思,然後再把括弧里的句子按順序念給幼兒聽,讓幼兒的出與例句意思相同或相近的句子。

  例句:這張桌子是新的。

  (這張桌子去看就用了。)

  (這張桌子昨天第一次用。)

  (這張桌子一點也沒有損壞。)

  (這張桌子油漆都快磨光了。)

  (以前沒見過這張桌子。)

  (老師剛把這張桌子買回來。)

  (老師剛把這張桌子搬回來。)


  第二題:量詞造句訓練

  方法:有長按順序念下面的句子,每念完一個句子后,告訴幼兒哪個是量詞並讓幼兒造一個含這個量詞的句子。同時,要給幼兒講解每個量詞的用法。例如:「條」用來表示狹長的物體,「只」用在非人的事物,「輛」用來表示交通工具,「頭」專用來表示動物。如:

  1、 屋前樹上有2(只)鳥。

  2、 盆里有3(條)金魚。

  3、 公路上有4(輛)小汽車。

  4、 農民家裡養了1(頭)豬。

  第三題:識字

  方法:家長教幼兒認讀下列7個漢字,如果幼兒有一定的認讀漢字的基礎,也可以進行幼兒認讀寫結合訓練。

  由、色、國、樹、光、自、

相關評論

同義詞:暫無同義詞