標籤:手法

「風格」是指由於作者的生活經歷、藝術素養等造成的不同的創作特色,語言風格是作家通過作品表現出來的創作語言特有的格調。

1風格分類

名家分類
古代作家:
豪放:蘇軾、辛棄疾 婉約:柳永、姜夔、李清照
雋永:李煜、劉禹錫 自然:謝朓、謝靈運
清新飄逸:李白     沉鬱頓挫:杜甫 清淺通俗:白居易
雄渾悲壯:屈原    淡遠閑靜:陶淵明  豪放磅礴:曹操
深奧險怪:韓愈    恬淡優美:王維    雄壯豪邁:王昌齡
曠達俊爽:杜牧    穠麗朦朧:李商隱  幽峭冷艷:李賀
現代作家:
魯迅—冷峻,孫犁—樸實,趙樹理—通俗,朱自清—高雅
題材分類
宮廷詩:纏綿宛轉
田園詩:恬淡寧謐
山水詩:清新優美
邊塞詩:悲涼慷慨
諷喻詩:沉鬱激憤
詠史詩:雄渾壯闊
懷古詩:幽深綿長
送別詩:意蘊深遠

2現代文語言風格

現代應用文語言風格多種多樣,不同體裁的文章對語言形式有著不同的要求。曹丕《典論·論文》言:「夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實,詩賦欲麗。」陸機《文賦》說:「詩緣情而綺靡,賦體物而瀏亮,碑披文以相質,銘博約而溫潤,箴頓挫而清壯,頌優遊以彬蔚,論精微而朗暢,奏平徹以閑雅,說煒曄而譎誑……」古人的這些論述說明,不同體裁的文章要有與之相稱的語言風格。

3術語例析

含蓄雋永、含蓄委婉
詩歌最富有靈氣,詩的靈氣在於雋永,在於「字短情長」,字裡行間總是留著啟人聯想、開人悟性的「空白」。含有深意,藏而不露。這種風格往往不把意思直接說出來,而是藏在形象中,讓讀者自己展開想象,思而得之。多用象徵、雙關等手法。如李商隱的《雨夜寄北》:「君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。」天各一方的夫妻間挂念問候,其時其境其情,歸家團聚作長夜之談的憧憬,統統顯於言外,隱於空白。如"洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿,畫眉深淺入時無?"(朱慶餘《閨意獻張水部》)
形象生動
詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深。如蘇軾的「亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪」(《赤壁懷古》),既是詩又是畫,有形有聲有色地展現了赤壁的壯麗景色,氣勢雄偉,境界開闊。語言活靈活現,具體形象,包括①人物語言個性化,言如其人;②描寫逼真,繪聲繪色,惟妙惟肖;③運用多種辭格,新鮮活潑;④注意詞語選用,注意句式變換。
婉約細膩
這種風格往往體現出"曲、細、柔"的特點,曲徑通幽,情調纏綿,表達感情細如抽絲。如,"風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。"(李清照《武陵春》)
雄渾
雄渾指力的至大至剛,氣的渾厚磅礴。其特點是:骨力挺健,氣壯山河,氣吞宇宙,氣度豁達,氣概恢宏,氣宇軒昂,氣勢浩瀚,氣魄雄偉。在具體作品中,有的壯志凌雲、剛毅雄健,如劉邦《大風歌》;有的慷慨悲歌、視死如歸,如項羽《垓下歌》;有的胸襟豁達,豪情橫溢,如曹操的《觀滄海》。雄渾是盛唐詩歌的時代風格,它反映了盛唐欣欣向榮的景象和朝氣蓬勃的活力。王昌齡的《出塞》(秦時明月漢時關)氣勢浩瀚,雄偉壯麗;王之渙的《出塞》(黃河遠上白雲間)想象豐富,境界遼闊;孟浩然的「氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城」(《臨洞庭》)氣魄宏大,氣勢壯觀;王維的「大漠孤煙直,長河落日圓」(《使至塞上》)何其高遠,多麼壯麗!而真正能夠稱為「雄渾」的是以高適、岑參為代表的邊塞詩人。
沉鬱
沉鬱,就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。「沉則不浮,郁則不薄。」杜甫之詩,為濃郁之極至。憂愁是杜詩沉鬱的主要內容,他的憂愁,不只是個人的,更是國家的、民族的、人民的,因而這種憂愁具有豐富的情感層次,使其沉鬱獲得深厚的情感和崇高的價值。他的「三吏」「三別」「兵車行」《茅屋為秋風所破歌》都是沉鬱的力作。
俊爽
即英俊豪縱,颯爽流利。代表詩人是杜牧。他的詩,縱橫古今,雄視萬代,暢談歷史,痛砭時弊,總結教訓,憂國憂民,懷撐天之宏志,感報效之無門,另一方面,又矯健豪舉,瀟洒風流,流轉飛動,暢快爽利。如《過華清宮絕句》:「長安回望綉成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。」以含蓄諷刺的筆調,深刻揭露了唐玄宗縱情聲色,驕奢淫逸,醉生夢死的生活。
曠達
即疏狂不羈,通脫豁達,瀟洒飄逸,高潔特立,代表作家是蘇軾。蘇軾的詞除了豪放外,更多的是曠達的詞風。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾,既要堅持不苟合隨俗,又要隨緣自適;既要"盡人事",又要"知天命",使其性格中帶有典型的"曠達"的特徵。"人生如夢,一尊還酹江月" (《念奴嬌 赤壁懷古》)"老夫聊發少年狂"(《江城子 密州出獵》)這樣的詩句,就帶有明顯的曠達的色彩。
整散結合
整句(對偶、排比等)與散句錯雜。語言具有整齊美、對稱美、復疊美、迴環美、錯落美,活潑多致,豐富多彩,顯得富有文采,情濃意滿,酣暢淋漓。
17率性
其率直如流,徹悟通達。特點是不加任何修飾,好像作者直接把心掏給你,易引起讀者們的感情共鳴。如蔣方舟的《青春叛逃期》。
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