1名詞解釋

姓氏,男子名,常指:威廉·貝茨,上世紀未美國著名的眼科醫師,他研究出的貝茨視力訓練方法與貝茨理論為現代人的視力健康做了很大的貢獻。

2人物介紹

威廉·貝茨William H. Bates(1860---1931),是美國紐約市的一位著名眼科醫師,他在工作時,發現了一些奇怪的現象,他發現人的視力是不穩定的,或者說度數是變化的,還有些人的屈光不正可以自動恢復,這些用傳統的眼科理論是沒法解釋的。於是,他拋棄了傳統的眼科理論,完全從自然療法的角度來研究視力,他發現,視力問題是由眼球緊張導致的,用放鬆眼球的方法可以使屈光不正消失,從而摘掉眼鏡,恢復視力,他研究的一系列視力恢復方法,稱之為貝茨方法。
威廉·貝茨肖像

  威廉·貝茨肖像

1920年,貝茨醫生自費出版了一本書,書名《不用眼鏡治療視力缺陷》。
貝茨方法誕生后,受到了傳統眼科的反對,貝茨本人也因此被他的工作單位---紐約醫學研究生院和醫院開除。但他堅持推廣自己的研究,幫助無數人恢復了視力,成千上萬的病人相信他並得到了益處。在他去世后,他的學生繼承和發揚了貝茨方法,並把他傳播到許多國家。
貝茨方法的實質就是視功能訓練、調節和拓展,對各種視力問題都是適用的,比如,近視、遠視、斜視、弱視,老花眼、白內障等。由於貝茨的理論當時太過超前,與當時的眼科理論相抵觸,以至於沒有多少人認識和理解,它的實際價值被埋沒,沒有被全面的應用。
人們感謝貝茨,發明出一種永久矯正視力缺陷的方法。直到一個世紀以後,貝茨方法在中國大陸才得到廣泛推廣。

3貝茨理論

貝茨認為:
1、在視覺活動中,眼球系統是標,大腦視覺系統是本。
大腦視覺系統與眼球系統存在密切的互動關係,首先是特定的支配和被支配關係。視覺反應的源動力是來自外界圖像的刺激,這種刺激信息經過眼球系統映射到視網膜傳遞到大腦,經過大腦系統的處理並迅速形成反饋,指揮控制眼球系統做出適應性調整——促使眼球系統視網膜成像更完善。視覺誕生在大腦,視力是大腦對外界圖像的最終反映。屈光不正與視力之間存在粗略相關的關係,但它們不存在一一對應的關係。在特定狀況下,甚至完全不相關聯。
在所有的視覺活動中,大腦視覺系統與眼球系統的互動是密切的、全方位和多層次的,大腦處於絕對支配地位。其次是大腦視覺系統本身存在的視覺圖像優化處理能力,這裡也包括對圖像的糾錯、補償和清晰化處理等內容。我們在針對性的視覺功能訓練后,大腦視覺系統對於模糊影像的清晰化處理是完全能夠勝任的,也是非常重要和可靠的。
2、眼睛或者眼球組織僅僅是大腦與外界聯繫的重要通道
眼睛具有多種不同層次、不同作用的視覺功能,它們都與大腦視覺系統存在著一定程度的聯繫。眼睛是屬於大腦體系的一個固有組成部分,眼睛或者眼球組織僅僅是大腦與外界聯繫的重要通道。眼球活動全部受制於大腦,眼球組織的視覺活動、視覺功能是為滿足大腦視覺需求而服務的。事實上,與大腦視覺系統支配互動關聯度越大的視覺功能其重要性越大。此外,就是大腦視覺系統、眼球器官組織與視功能狀態協調性問題,大多數時候它們也是相互影響,互為因果的。
3、建立人眼機體結構變化與人眼能態之間的平衡協調,可以實現提升人眼調節能力
貝茨還研究發現,人眼是一個能量代謝的機體,她在新陳代謝過程中機體獲得物質產生能量。人眼機體產生的能量可維持人眼機體的自體耗能,同時還產生對外物做功的能,也就是人眼的視覺功能。人眼的調節能態應符合人眼機體需要及時對外物做功的需求,都應該是眼正常能態;而且,眼正常能態必須符合人眼不同時候的視覺需求。因為,建立人眼機體結構變化與人眼能態之間的平衡協調,可以實現提升人眼調節能力,改善調節功能的匹配性,提高視網膜中心凹成像質量,增強視細胞敏銳度,達到提升視力和裸眼視力的目。
理論的應用
美國貝茨視功能拓展儀,以大腦視覺系統視覺功能為核心,針對整體視覺系統的調整、干預和優化,標本兼顧,重在治本,採用高調節、高集合的高負載訓練模式,以增強眼睛調節集合能力為重點,針對眼部非器質性病變的視力障礙,涉及近視、遠視、散光及老視和兒童斜視、弱視在內的全方位視光問題,有效調整眼睛的視覺狀態,包括調節、集合、眼球內外肌力和眼球運動等在內的全面視覺功能拓展訓練,從而達到眼睛的視覺功能全面強化和優化的目的,塑造青少年完美視功能,實現裸眼視力1.0。
通過美國貝茨視功能拓展儀的訓練,可以讓屈光不正者把模糊影像變成清晰圖像的時間變短變快,讓大腦對模糊影像的處理功能得到強化,看近看遠能力明顯提升,同時會減少視覺信息在視覺傳導過程中的損耗,有效激發眼部肌肉活性,使睫狀肌等眼部肌肉具有更強大的調整能力,確保青少年近視眼得到真正有效控制,重現自然視力1.0以上,讓兒童青少年獲得持久穩定視覺健康的基礎和保障。

4拓展儀

在運動中改善視力,通過對視標看遠看近的訓練,通過眼周的外部肌肉影響調節體系並得到加強,幫助青少年提高對事物的追蹤、搜索、探查的靈動性,有效改善視軸線的控制能力,通過有意識的控制去改善無意識狀態下的控制程度,同時還能阻礙眼睛「努力去看」的習慣性傾向。
美國貝茨視功能拓展儀有如下作用:
正向調節能力提升:會明顯提升被訓練者的矯正視力。
負向調節能力提升:會明顯提升被訓練者的裸眼視力。
正向集合能力提升:會明顯提升雙眼融像能力和雙眼裸眼、矯正視力,會有效提升正向調節能力,有效改善眼位隱形外斜的問題。
負向集合能力提升:會明顯提升雙眼協調能力和雙眼裸眼、矯正視力,會有效提升負向調節能力,有效改善眼位隱形內斜的問題。
調節與匹配協調性能力提升:是保持雙眼視覺功能正常的基礎保證,也是有效緩解屈光變化度數增加的重要內容,是預防近視、治療弱視、矯正斜視的重要手段。其協調性與匹配性訓練的主要出發點,來源於視功能檢查的結果報告,特別是眼視功能檢查中,出現的調節不匹配,集合不匹配,採用單項的能力提升,防止視功能協調性進一步惡化起相當大的作用。
精細調節能力提升:能提高青少年的視力和觀察物像的速度,增強人眼視覺質量。

5貝茨特點

主動化
打破傳統的穴位、藥物、儀器、治療鏡等被動治療之提升幅度小、反彈快的缺點,充分利用青少年兒童在生長發育期的特點,採取調動孩子眼部各屈光間質的主動治療,使孩子的視力提升速度快,提升幅度高,效果更持久。
個人簡介
姓名:貝茨
英文名:Betz
生日:1978-05-16
場上位置:門將
慣用腳:右腳
出生地:未知(德國)
國籍:德國
曾效力球隊:烏爾姆足球俱樂部
代表國家隊:出場0次,進0球
歐洲三大杯:出場0次,進0球
歐洲冠軍聯賽:出場0次,進0球

職業生涯

賽季
俱樂部
號碼
出場
進球
國家
聯賽等級
排名
2000/01
烏爾姆

3
0
德國
2
16
上一篇[東洋區]    下一篇 [施旺細胞]

相關評論

同義詞:暫無同義詞