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趙製法,男,2006年6月畢業於綿陽師範學院物理學專業,同年8月到四川省中江縣倉山中學任教高中物理學科,同時擔任高中班主任。

1 趙製法 -綿陽師範學院校友

  趙製法,今年24歲,2006年6月畢業於綿陽師範學院物理學專業,同年8月到四川省中江縣倉山中學任教高中物理學科,同時擔任高中班主任。在大學學習和生活的四年裡,我積極、勤奮、刻苦學習專業文化知識,注重書本知識與實際操作相結合;努力開拓自己的視野,認真學習相關教育教學法規;積极參加有益身心的各種活動,體現了一定的組織管理能力;密切關心時局,始終以做一個合格且優秀的大學生來鞭策自己。大學四年的學習充實和豐富了我的頭腦,四年的大學生活從方方面面磨礪了我的意志品質,2006年6月我以優異的成績順利畢業並取得學士學位。

2 趙製法 -鍾愛教師職業

  一直以來,我都鍾愛教師這個職業,渴望把太陽下最光輝的事業堅持到底並鑄造輝煌。到倉山中學任教后,我明確了自己的奮鬥目標,平衡了自己的教學心態,找准了自己的發展方向。目前,我任教高三12班(理補)及高二3、7、8班的物理學科,並擔任高二3班班主任。在學科教學方面,我深鑽教材,認真備課(詳案),注重以學生為主體,學以致用為中心,學練結合為手段實施每堂課的教學設計。教學過程嚴格按既定步驟實施,逐步形成了「引入生動、講解細緻、總結到位、練習精練」的個人教學體系。學生普遍反映我的講解能「將複雜的問題簡單化,將簡單的問題具體化」。同時,我一直都在繼續學習,注重教研教改,認真落實了學校的「推門課」、「示範課」及其它活動。通過這些活動我增長了見識,積累了經驗,為改進自己的教學方法提供了有力的保障。


  擔任班主任工作時,我認真做到了「細、嚴、愛」。積極教育和引導學生樹立正確的理想觀、人生觀和價值觀,努力營造了良好的班級文化氛圍。認真偕同其他科任老師做好了學校「導師制」工作,建立了《班級家校聯繫卡》,健全了班級相關管理制度,注重留守學生工作,努力做好了安全事故防範工作。我們班班風正、學風濃,教學關係融洽,同學們的成績逐步提升。

3 趙製法 -教學成績

  在2007年縣教育局組織的教師專業技能考試中我獲得A段達標成績,在教學教育工作中取得良好的成績,得到了領導的認同,因而在2007年下在學校的安排下任教2008級理科補習班的物理課程;2007年下期期末考試獲得縣教育局考核農村高完中高二年級組第二名;2008級理科補習班德陽市一診獲得校高三年級組第二名,二診考試中全班33人有32人上線,其中13人重點,創學校近年來之最;我個人在各級多次教學質量考核中獲A等。


  信息時代的到來已經帶來了各行各業新的變化。教師同樣也面臨著新的挑戰,但我選擇迎難而上。為適應當今社會的飛速發展而帶來的對人才的鍛煉,也為重新深入而細緻地促進自己的教育教學工作,提高自己的綜合能力!俗語云:「良禽擇木而棲,士為知己者用」。為此,我渴望加入您們的團隊,為貴校的發展貢獻一份微薄之力!

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