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連動句是用連動短語充當謂語的句子,或者是由連動短語直接構成的句子。

1句子特點

連動句有以下特點:
兩個動詞短語, 互不作成分,而是共同作謂語,但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關係。因此短語的位置順序不能相互顛倒,中間也沒有語音停頓。它們可以分別連著主語單說。
如:他搜集著一片片的乾苔蘚燒水喝。(目的)
憑著他的求生的意志,他還是掙扎著蠕動爬行。(方式)
由於長期的勞累過度,李老師終於生病住院了。(因果)

2句子類型

連動句「V1+V2」一般可以分為以下幾類:
V1是V2進行的方式
例:他每天坐車去學校。
他平時用鋼筆寫字。
他唱著歌走進教室。
特殊形式
(1)按時間順序的連貫動作:我拉開門走出教室。
(2)由「來/去」和其他動片語成的特殊形式:
我們一會兒游泳去。 我們一會兒去游泳。
明天記得找我來。 明天記得來找我。
(3)「有/沒有」
你有權力發表意見。
他有病不能來學校。
我沒有希望去留學。
(4)前面動詞的受事賓語也是後面動詞的受事:老師倒了杯水喝。
如何判斷是否是連動句
判斷一個句子是不是連動句主要三點:
一是必須有兩個動詞連用陳述一個主語。
二是兩個動詞短語互不作成分,而在意義上有目的,方式,原因,結果,后先的關係,位置不能互換。
三是兩個動詞短語中間不能有語音停頓。

3另稱:連謂句

由連謂短語充當謂語的主謂句,或者是由連謂短語直接構成的非主謂句。連謂句的主要特點是:兩個或兩個以上的謂詞性詞語連用,中間沒有語音停頓,也沒有關聯詞語,它們在意義上都能與同一主語發生主謂關係,即都是陳述同一主語的。連謂短語的各項之間往往有時間先後、目的、方式、手段等關係。例如:
①他‖爬上樹摘果子。(動作之間有先後關係)
②他‖繞著場子跑了好幾圈。(前一動作表示后一動作的方式)
③我們‖有信心完成這個任務。(前一動詞是「有」或「沒有」,表示后一動作的條件霍原因)
④總理抓住她的手不放。(從正反兩方面說明同一動作,相互補充)
⑤大家聽了很高興。(后一性狀表示前一動作的結果)
連謂句有的是由連謂短語直接構成的非主謂句。例如:
上車買票
排隊上車
連謂句同聯合短語作謂語、謂詞性詞語作賓語、介賓短語作狀語、包含有能願動詞或趨向動詞的句子和緊縮複句等有些相似,因此要注意辨認,不能混淆。例如:
①他看書寫字。(這是聯合短語作謂語。一般來說,聯合短語中的幾個部分位置可以對調,連謂短語中的幾項是不能調換位置的)?
②這一年秋季,她們學會了射擊。(這是動詞作賓語)
③她們一點也不知道疲倦。(這是形容詞作賓語)?
④馬克思十分重視學習外國語言。(這是動賓短語「學習外國語言」作了「重視」的賓語)? 
⑤我們沿著河邊走著。(這是介賓短語作狀語)?
⑥你應該到他那裡去一趟。(「應該」是能願動詞作狀語,「到他那裡」是介賓短語作狀語)? 
⑦裡面走出來一個人。(「出來」是趨向動詞作補語)
⑧他一來就走。(這是緊縮複句,有「一……就… …」之類的關聯詞語,連動短語的幾項之間沒有關聯詞語)?
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