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測定記憶保持的一種方法。首先讓被試學習有一定順序的一系列材料,然後將這種順序打亂,讓被試重新把原順序建立起來。其保持的指標通常用等級相關係數,即原順序與重建順序的相關。+1為完全正確,-1為完全不正確,兩者之間的數值為不同程度的正確。

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