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門坎效應,是指一個人接受了較低層次的要求后,適當引導,往往會逐步接受更高層次的要求。 。

  所謂門坎效應,是指一個人接受了較低層次的要求后,適當引導,往往會逐步接受更高層次的要求。該效應是美國社會心理學家弗里德曼與弗雷瑟於1966年在做無壓力屈從:登門坎技術的現場實驗中提出的。

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