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需要是一種主觀狀態,是個體在生存過程中對既缺乏又渴望得到的事物的一種心理反應活動。根據層次有生理需要,心理需要,安全需要等之分.

1 需要 -概述

需要是人腦對生理需求和社會需求的反映。需要是一種主觀狀態,是個體在生存過程中對既缺乏又渴望得到的事物的一種心理反應活動。
人為了求得個體和社會得生存和發展,必須要求一定的事物。例如,食物、衣服、睡眠、勞動、交往等等。這些需求反映在個體頭腦中,就形成了他的需要。需要被認為是個體的一種內部狀態,或者說是一種傾向,它反映個體對內在環境和外部生活條件的較為穩定的要求.
楊國樞教授認為,西方心理學中的各種需要概念,大體上有兩種用法.第一種用法重視它的動力性意義,把需要看作是一種力或緊張;第二種用法重視它的非動力性意義,把需要看作個體在某一方面的不足或缺失.蘇聯心理學家波果斯洛夫斯基等指出:「需要--這是被人感受到的一定的生活和發展條件的必要性.需要反映有機體內部環境或外部生活條件的穩定的要求.……需要是人的思想活動的基本動力.」

2 需要 -教師需要

滿足教師的工作是不能忽視教師的環境和條件的。但教師的工作熱情相當重要一部分是來自教育工作本身。教師在工作中能實現自我的人生價值的話,教師需要的滿足程度就高,教師的專業發展的步伐就大。

3 需要 -重要意義

(1)它影響和支配著人的認識、情感和意志;
(2)需要是人的活動和行為的基本動力和個體積極性的源泉。

4 需要 -特點

有:
(1)對象性,需要總是指向能滿足其需求的某種對象;
(2)緊張性,某種需要一旦出現,就會使人感到某種缺乏,人在力求獲得滿足而未能滿足時便會體驗到一種特殊的緊張感、不適感;
(3)動力性,需要一旦出現,就會成為人去從事活動的原動力;
(4)層次性,在人的多種多樣的需要之間有內在的聯繫,即需要按由低級到高級的順序排列,具有層次性。

5 需要 -分類

按需要的產生和起源可以分為自然性需要和社會性需要。人和動物的自然性需要有著根本的區別:(1)滿足需要的對象和手段不同;(2)人的自然性需要還受社會文化的調節。
按照需要對象的性質,可分為物質需要和精神需要。

6 需要 -馬斯洛層次理論

馬斯洛認為,人的需要有五個層次:
(1)生理需要;(2)安全需要:(3)歸屬和愛的需要;(4)尊重的需要;(5)自我實現的需要。
馬斯洛認為,第一、二層次是低級需要;第三、四、五層次是高級的社會性需要,其中「自我實現的需要」處於最高層次。各層次需要之間的關係是相互依賴、彼此交叉和部分重迭的。低層次的需要得到滿足或基本得到滿足后,高層次的需要才開始逐漸產生。另外,各種需要層次的產生和個體發育階段密切關聯。
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