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《詩經·鄭風·子衿》中有詩句「青青子衿,悠悠我心。 」「青衿」,是周代學子的服裝,這裡作為賢士的代稱。古指讀書人。現在則解釋為戀人的衣領。 下面是含有「青衿」詩句以及以《青衿》命名的刊物的介紹。

1基本信息

「青衿」是周代學子的服裝,這裡作為賢士的代稱。古指讀書人,現在則解釋為戀人的衣領。《幼學瓊林》衣服篇:「布衣即白丁之謂,青衿乃生員之稱」。

2詳細釋義

1.
青色交領的長衫。古代學子和 明 清 秀才的常服。
《詩·鄭風·子衿》「青青子衿,悠悠我心」 毛 傳:「青衿,青領也。學子之所服。」 北周庾信 《謝趙王賚息絲布啟》:「青衿宜襲,書生無廢學之詩;春服既成,童子得 雩 沂 之舞。」《新唐書·禮樂志九》:「其日,鑾駕將至,先置之官就門外位,學生俱青衿服,入就位。」《儒林外史》第四四回:「蒙前任大宗師考補博士弟子員。這領青衿不為希罕,卻喜小侄的文章前三天滿城都傳遍了。」
2.
借指學子。
明 清 亦指秀才。《魏書·逸士傳·李謐》:「方欲訓彼青衿,宣揚墳典。」 唐 楊炯 《大唐益州大都督府新都縣學先聖廟堂碑文》:「絳帳語道,青衿質疑。」 清 紀昀 《閱微草堂筆記·如是我聞四》:「身列青衿,敗檢釀命。」自註:「科舉時稱秀才為青衿。」 康有為 《大同書》甲部第一章:「 明 以來之文臣不為公侯,必待艱難考試乃得青衿。」
3.
有時亦借代普通讀書人或學有所成但未得其位的文士。
4.
穿青色衣服的人。多指青少年。
宋 蘇軾 《坤城節集英殿宴教坊詞·放小兒隊》:「青衿旅進,雖末技而畢陳;黃屋天臨,知下情之無壅。」

3印證釋義

曹操《短歌行》
短歌行 魏 曹操
對酒當歌。人生幾何。譬如朝露。去日苦多。
慨當以慷。憂思難忘。何以解憂。唯有杜康。
青青子衿。悠悠我心。但為君故。沉吟至今。
呦呦鹿鳴。食野之苹。我有嘉賓。鼓瑟吹笙。
明明如月。何時可掇。憂從中來。不可斷絕。
越陌度阡。枉用相存。契闊談宴。心念舊恩。
月明星稀。烏鵲南飛。繞樹三匝。何枝可依。
山不厭高。海不厭深。周公吐哺。天下歸心。
短歌行
這首詩是曹操的代表作之一。詩中抒發渴望招納賢才、建功立業的宏圖大願。用四言體寫來,內容深厚,莊重典雅,感情充沛。詩的開頭情緒稍嫌低沉,但整首詩的基調還是昂揚奮發的,在這點上和《龜雖壽》有點類似。按詩意劃分,每八句一節,共十六句四節。
前八句為第一節,詩人對人生的短暫發出感慨和憂愁,並要借酒來澆愁。表面看寫個人的感慨和憂愁,彷彿要放浪形骸,及時行樂,其實寫一個大政治家祈求建功立業的廣闊胸懷。「朝露」之比,形象鮮明,意蘊深刻,富有哲理。總之,第一節的節意可以一個「愁」字來概括。
接下來「青青子衿」以下八句為第二節,情味更加深厚纏綿了。「青青子衿」二句是《詩經·鄭風·子衿》中的原句,其中第一章的四句是:「青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音?」 (你那青青的衣領啊,深深縈繞在我的心間。雖然我不能去找你,你為什麼不主動給我音信呢?)詩人用這古詩句,是表達對賢才的渴求。詩句語氣婉轉,情味深細,表達了詩人內心深處的活動,這也是他原來頒布的《求賢令》之類的政治文件所不能達到的效果。接下來又引用《詩經·小雅·鹿鳴》中的四句,描寫賓主歡宴的情景,意思是說只要你們來到我這裡,我是一定會待以「嘉賓」之禮的,我們是能夠歡快融洽地相處合作的。總之,詩人引用古詩自然妥貼,宛如己出,恰到好處地表達了心愿。
後來引申出來這此意義:
1.青色交領的長衫。古代學子和 明 清 秀才的常服。
2.借指學子。明 清 亦指秀才。
3.穿青色衣服的人。多指青少年。
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