1釋義

黨支部組織委員是支部委員會的成員之一,在支部委員會的集體領導下,分管支部的組織建設工作。主要職責有:
1、了解和掌握支部的組織狀況,根據實際需要提出黨小組的劃分和調整意見,檢查和督促黨小組過好組織生活,做好支部換屆選舉和委員出缺增補的具體工作;
2、協助黨支部書記對黨員進行思想教育和紀律教育,搜集和整理黨員的模範事迹,向支部委員會提出表揚和獎勵的建議;
3、做好發展黨員工作,負責做好對入黨積極分子的培養教育和考察工作,制定切實可行的發展黨員工作計劃,具體辦理接收黨員的各項工作,做好預備黨員的教育考察和轉正工作;
4、做好黨員的管理工作,轉接黨員組織關係,收繳黨費,定期向黨員公布黨費收繳的情況,做好黨員和黨組織的統計工作。

2述職

各位領導、各位黨員同志:
現就本人擔任支委三年來的工作情況向大家作一個簡要的彙報,請同志們批評指正。
一、分管工作情況
首先談談擔任支部組織委員的工作情況。作為支部組織委員我能在黨支部的集體領導下,認真履行以下的工作職責:(×)了解和掌握支部的組織狀況,根據實際情況,及時劃分和調整好黨小組。每次黨員活動及時通知到人,認真做好會議的準備工作和記錄工作。(×)了解掌握黨員的思想狀況,配合宣傳委員、紀檢委員,對黨員進行思想和紀律教育。(×)負責做好發展黨員工作。平時注意引導思想表現好、工作積極肯乾的老師向黨組織靠攏,及時了解掌握積極分子的情況,並負責培養、教育和考察,按照黨員發展工作方針和原則,有計劃地提出發展黨員的意見,規範及時地完成好組織發展過程中的材料上報、公示等程序。具體辦理接收新黨員和預備黨員轉正的手續。(×)接轉黨員組織關係,收繳黨費,定期向黨員公布黨費收繳情況。(×)做好黨員和黨組織的統計工作,及時上報黨員花名冊。另外,還能認真做好支部台帳的搜集、整理、完善等工作。
其次談談行政分管的教學工作情況。02年暑假開始分管教學工作,根據當時的實際情況和局領導、校領導的要求,我把工作的重點放在抓對口高考上,從×月×日×單招班學生補課開始堅持了一個多月的每天早上6:×到校檢查督促學生的早早讀情況,後來安排了早早讀輔導老師后,我也能每周堅持來×~×次。同時,多次召開任課教師會分析研究提高升學率的對策;多次召開學生家長會,爭取家長的配合與支持;多次召開學生會,幫助他們進一步明確學習目的,對他們提出明確的學習要求和紀律要求,根據當時的實際情況,制定了《單招班學生管理規定》。平時我經常到教室督促檢查學生的學習情況,到任課教師中了解情況,每次模擬考試后都要找各班前五名的同學個別談話,鼓勵他們增強信心,與他們探討學習方法。另外,為了更好地調動教師的積極性,我在高校長的指導下,兩次修訂了單招班任課教師的獎勵辦法,力求獎勵政策的科學合理。認真搜集有關數據,在分析研究的基礎上制定了班主任和任課教師的目標責任狀,把本科指標分解到各個班級。說實話這兩年我校對口高考本科人數由原來的幾個人到03年的十幾個人,再到04年的五十幾個人,成功的因素是多方面的,但我也作出了自己的努力。
作為職業學校技能教學工作也是和對口高考同樣重要的日常工作,也是體現學校教學質量的重要標誌。在這方面一是要抓整體學生的技能考核,要確保學生畢業時都能拿到中級工證書;另一方面,每年要組織學生參加鎮江市的學生技能大賽,我能和其他同志一起積極想辦法,採取有力措施,力爭在競賽中取得好的成績。
二、政治思想表現
三年來,我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想,通過不斷地學習和在實踐中自覺磨鍊而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向,堅定了正確的政治立場,樹立了正確的政治觀點,嚴守黨的政治紀律,提高了政治鑒別力,增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題,從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會,用正確的態度去對待人生,用嚴格的法律去約束行為。時刻以黨和國家的利益為重,不斷增強事業心和責任感 。想問題站得更高一些,工作上要求得更嚴一些,精神狀態更好一些,決不能把自己混同於一般的群眾。強化了奉獻意識,淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界,也是共產黨員標準的基本要求。甘願犧牲奉獻,樹立正確的名利觀,擺脫名韁利索的束縛,真正做到事業重如山,名利淡如水。作為一名共產黨員更要調整好自己的心態,把個人的意願和現實情況很好地結合起來 精神振作地投入到工作中去。強化大局意識,自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利於團結的話不說,不利於團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。不斷增強拒腐防變的能力,能否做到克己奉公、清正廉潔,不僅是個人思想、品德和作風問題,而且關係到黨在群眾中的形象,是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮鬥,是黨的基本路線的重要內容,是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。從物質形態上看,艱苦樸素、勤儉節約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的;從精神形態上看,奮發進取、拼搏創業同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。
在國家級重點職校和省示範專業的創建過程中,我也和其他同志一樣放棄了很多的休息時間,吃了不少苦,勞了很多神。這兩項事關重大的評估驗收,材料準備是重中之重,我作為材料組的組長感到壓力很大,雖然我參加過我校96年的電大評估驗收、98年國標省重點評估驗收、99年省合格職教中心評估驗收的材料準備工作,但自己心裡還是沒有底,再說前幾次不要我通盤考慮,這次是要我全面掌握,我心裡承受了很大的負擔。好在有高校長的指導,又請了一些專家來指導,加上我自己經常認真學習、研究評估驗收指標體系的內涵,花了很多時間把大家準備好的材料一份一份地查閱,提出自己的修改意見,一次又一次地校對修改自評概述和申報表,使得材料這一塊在評估驗收中沒有失分,並受到專家組的好評。
三、努力方向
1、角色意識有待進一步強化,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,進一步完善教學管事制度,強化教師隊伍建設。
2、進一步引導思想表現好、工作積極肯乾的老師向黨組織靠攏,爭取更多的老師向組織遞交入黨申請。
3、不斷提高自己改革創新意識,加大教學改革下的力度,要逐步完善學校教科研的制度,強化「科研興校」意識。
回顧三年工作,有很多的感慨,三年的工作,有得也有失。俗話說得好:「百尺竿頭,更進一步」,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,不辜負全體同志的信任。
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